杜甫炼字例谈

桂甫是古典诗歌语言艺术的大师，他以“语不惊人死不休”自诩，既表示了他对诗歌创作的严谨态度，也说明了他诗歌创作的语言艺术成就。事实上，也正是因为他的严谨推敲、认真锤炼，他的诗才会有这样的“惊人”效果。     

高校创新型教师的特征及创新型教师的培养

创新型教师的主要特征是具有强烈的创新动机、健全的创新人格特征和较强的教育创新能力.目前,创新型教师成长中还有不少问题和制约因素,高校应从内外找原因对症下药:一方面,要引导教师更新教育观念,激发教师的职业成就感,形成创新的内在驱动力;另一方面,要创设有利环境,建立激发创新行为的激励机制.     

大学女生学习韵律体操成就行为的归因研究

本文针对大学女生学习韵律体操这一特殊的学习活动进行专题的成就行为的归因研究．根据归因研究反映出的问题，就当前大学女生的韵律体操教学提出建议，为学校体育教学，教学改革及大学女生的教材建设提供理论依据．     

论中国古代气象科技成就

<正> 人类生活在一个被1000千米厚的大气层所包围的星球上,虽然99%的大气和浩瀚的宇宙一样安宁,但是在距地表10余千米的对流层,有一个奇妙万千的世界,正是这些不断旋转、骚动的大气,我们感受到了天气的变化,领教了暴风雪和风、雷、闪电的威力。 自古以来,人类就在不断地探究天气的奥秘,早在古     

简论孙中山早期民族主义的历史局限及其成因

孙中山在其《同盟会宣言》、《三民主义与中国前途》等文章里提出的早期“三民主义”学说与理论，尤其是其“民族主义”的阐述，竞把当时反帝反封建的伟大斗争割裂开来，只提“反满”，不提“反帝”，不能不说这存在着严重的历史局限性，但这是有其所处时代、阶级、本人认识偏差等多种历史原因的。后来孙中山发现了自己早期民族主义理论的局限，则坚决地予以纠正，并为后来新三民主义反帝纲领的提出做好了准备。     

高等教育自学考试——具有中国特色的开放教育特性研究

高等教育自学考试制度是具有中国特色的高等教育基本制度，又是一种有中国特色的开放学习体系。本文着重论述了自学考试开放教育的特性、实现形式，并提出了高等教育自学考试是校外学习成就认可制度的概念。     

20世纪后二十年曹丕研究综述

在魏晋南北朝文学研究中，曹丕是一个长期不被学术界重视的对象。直至20世纪80年代以后，学者们才对曹丕诗歌日益重视。文章试图从曹丕诗歌的思想内容、艺术风格、文学理论、诗歌成就与文坛地位影响等方面对20世纪后二十年曹丕研究概况进行综合论述，探讨学术界在此二十年中，对曹丕诗歌本身及在文学史上地位认识的发展变化。     

论我国现行民商事仲裁制度的改进

我国现行民商事仲裁制度肇始于1995年9月1日起施行的《中华人民共和国仲裁法》，历经八裁有余，起到了重大的历史作用，突破原来仲裁制度的诸多局限，在一定程度上确立了现代仲裁制度，是我国仲裁制度史上的一座里程碑。尽管如此，《仲裁法》仍存在着时代局限、技术局限等问题；《仲裁法》实施后，又存在着现代仲裁理念与传统仲裁观念的冲突。现代仲裁的理念、方式，甚至《仲裁法》已体现出来的现代仲裁理念尚未充分深入仲裁实践之中，所以我国现代民商事仲裁制度中尚存在诸多不足之处，未能充分发挥其作为替代诉讼的解决方式(ADR)的应有作用。我国现行仲裁制度的改进已迫在眉睫．是大势所趋。     

澳大利亚给优秀教师颁发国家成就奖

2006年2月27日（当地时间），在澳大利亚的议会大厦举行的颁奖大会上，一批循循善诱的优秀教师被授予了国家成就奖，澳大利亚教育部长朱丽（Julie Bishop）亲自主持了这一颁奖大会。