关于铝盖模具的一次成形设计研究

现阶段,作为瓶口包装物的铝盖,被广泛地应用到白酒、保健酒密封封口。由于具有密封性能好、成本低、环保,食品安全性高的优点,在国外,从上世纪70年代开始就进行了铝盖封口葡萄酒的研究。到目前为止,欧洲、美洲、澳洲等很多国家都不同程度地使用了铝盖封口葡萄酒,而且使用率呈上升趋势,使得铝盖应用愈加广泛。铝盖生产,圆筒拉伸是关键工序之一,良好的拉伸模具是铝盖圆筒质量的保证。铝盖产品结构比较简单,在保证质量的前提下,提高生产效率是各生产厂家企业发展的重中之重。目前各铝盖生产厂家铝盖拉伸工艺采用的单工序作业方式,本文主要研究与探讨关于铝盖模具的二次拉伸成型改进为一次拉伸成型的设计。     

超声波辅助法提取藜蒿黄酮的工艺研究

采用超声波辅助法提取藜蒿黄酮,利用正交实验确定提取藜蒿黄酮的最佳工艺.结果表明影响藜蒿黄酮得率的因素顺序为:乙醇浓度>超声处理时间>浸提时间>料液比,在50℃下,用30倍于干物料的60%乙醇浸提6.5h,再超声处理45min时黄酮得率最高(0.899%).     

海带多酚提取工艺优化及抗氧化性研究

以海带多酚为研究对象,考察提取温度、料液比和超声时间对海带游离多酚和结合多酚提取率的影响、采用正交试验对多酚提取工艺进行优化,并通过测定多酚对DPPH自由基的清除能力评估其抗氧化性.结果表明,海带多酚的最佳提取工艺为:料液比为1:30(g/mL)、提取温度为40℃、超声时间为30 min.在此工艺条件下,海带总多酚的提取率为2.74%.当浓度为2.0 mg/mL时,游离多酚和结合多酚对DPPH·的清除率分别为41.72%和19.37%,表明海带多酚具有一定的抗氧化活性,且游离多酚的抗氧化活性高于结合多酚。     

不同增强相含量的钛基复合材料离子抛光成形对比

针对不同增强相含量的钛基复合材料,利用离子抛光方法对比了不同增强相含量的抛光形貌、抛光成形参数和抛光表面粗糙度的影响。发现增强相含量越多,离子抛光成形参数越大。为了量化成形参数的变化规律,以增强相含量和抛光时间为自变量。回归分析,预测了抛光成形参数的表达式。此外,利用粗糙度的测量结果作为评价离子抛光的表面成形质量。研究表明,增强相含量影响了离子轰击材料表面的物理溅射和原子流动;增强相含量越多,表面粗糙度越大。     

《工程材料及成形技术》教学改革的行与思

在对“工程材料及成形技术”及其实验课的课程教学改革实践中,增加了在线课堂学习,丰富了实验课的教学内容,据此对课堂教学的形式和考评机制进行了改革和实践探索,并对教改效果进行了反思。实践证明,教改在提升学生自主学习能力的同时,也有一些问题值得我们去反思、探索与改进。     

六堡茶传统工艺演变略考

传统工艺对六堡茶的发展起到极大的推动作用。近一百年来,六堡茶的传统工艺发生了或大或小的变化。根据《食品安全地方标准六堡茶(传统工艺)》的规定,在界定六堡茶传统工艺的基础上,结合文献和老茶实物,推演六堡茶传统工艺大致的演变情况。     

汽车悬持扭力杆预扭强化的分析与计算

基于大线性材料假设对扭力杆的强化过程进行了分析，得出了其残余应力分布函数，并针对具体实例进行了计算。     

混合式教学模式在“电工电子技术”课程教学中的应用

文章以遵义师范学院化学工程与工艺专业“电工电子技术”课程为研究对象,针对课程课时少、内容多的困境及学生学习的心理特点,提出翻转课堂混合式教学模式在该课程中的具体应用和实施策略,使得学生课前对教学目标更为明确,课堂教学更为多样,学生学习过程更易监控。实践表明,采用混合式教学模式可以较好地提升课堂教学质量,为学生后续专业课程的学习打下坚实的基础。     

尼龙6改性苯酚-淀粉树脂的合成及性能

介绍了尼龙6改性苯酚-淀粉树脂的合成（原料配方、工艺路线、工艺参数和操作方法）及性能．性能测试与应用证实,与苯酚-淀粉树脂相比,它是一种改进了脆性、提高了弯曲强度和冲击强度的新树脂．     

浅谈机械制造工艺基础课程标准的设计

《机械制造工艺基础》是数控加工技术专业的专业基础课,作为一项重要的实践性教学,可将其分为热加工工艺(制造工艺)、冷加工工艺(零件切削加工工艺)、机械加工工艺规程制定三部分。机械制造工艺作为机械制造(切削加工)专业的基础理论,也是为学习数控刀具、数控加工工艺等相关后继课程和生产实践所必须具备的基本知识,同时更是工艺技术人员的基本技能。