首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1601篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   1262篇
科学研究   57篇
体育   88篇
综合类   41篇
信息传播   156篇
  2023年   1篇
  2021年   2篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   17篇
  2014年   56篇
  2013年   32篇
  2012年   55篇
  2011年   73篇
  2010年   68篇
  2009年   72篇
  2008年   119篇
  2007年   131篇
  2006年   152篇
  2005年   190篇
  2004年   111篇
  2003年   104篇
  2002年   128篇
  2001年   99篇
  2000年   90篇
  1999年   17篇
  1998年   15篇
  1997年   13篇
  1996年   12篇
  1995年   18篇
  1994年   5篇
  1993年   4篇
  1992年   2篇
  1990年   3篇
  1989年   4篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有1604条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
长期以来,由于函授教育办学思想的偏移和课程体系的缺陷,函授学生的信息素养教育一直是一个软肋,直接影响到了函授学生的成材质量。为了扭转这一局面,成教院应该在信息意识培养、课程设置、与图书馆合作等方面,采取积极有力的措施,全面加强函授学生的信息素养教育,让函授学生能更好地学习和成长。  相似文献   
102.
函授教学是成人学历教育的一种特有教育形式.由于教育形式的阶段性,教育时间的分散性及不确定性,因此在对函授班级的管理中,如何做好信息沟通,确保班级的函授学员都能收到最新及时的通知,保证教学工作的顺利开展.显得尤为重要。  相似文献   
103.
"职业教育就像一束光,照亮了我的人生。如果没有国家开办的内地西藏中职班,我可能现在还在老家务农。"谈到职业教育,2014年全国职业院校技能大赛冠军扎西曲邓这样告诉本刊记者。扎西曲邓的老家在西藏昌都。初中毕业后,因家庭经济困难,他辍学在家务农,一晃就是5年多。命运的转折发生在2011年,扎西曲邓考上了内地西藏中职班,获得了到东部沿海省份浙江免费就读职业高中的机会。3年后,他以过硬的技术,在全国职业院校技能大赛中勇夺汽修大赛  相似文献   
104.
崔彦  宋桢 《成人教育》2015,35(3):58-60
从成人高等教育的特性和成人高等教育学籍管理的特点出发,分析由于历史发展和各高校自身等多方面主客观原因导致的学籍管理的共性问题,在此基础上提出改进的对策与建议.  相似文献   
105.
宁致璇 《成人教育》2015,35(1):68-69
20世纪80年代后期,各成人高校在全国各地陆续建立函授站,当时各函授站从管理人员配备、教师的聘请到学生日常管理多数比较正规.但随着市场经济的发展,函授站、点的数量迅速膨胀,主办的成人高校又疏于管理,致使函授站的教学质量急剧下滑,甚至多数函授站、点,只要学生交了学费就能毕业.这一现象值得成人教育工作者深思.  相似文献   
106.
《科技创业月刊》2014,(10):56-56
热烈庆祝彩票狂人陈栖华老师受彩票机构重金聘请,主要负责技术研究和各地彩票巡回讲座活动工作,以后不再公开教学,特此决定2014年10月1日至2015年元月1日国庆节及元旦期间,举行特大优惠活动,凡优惠期间一次性参加以下全部12个班级学习,全套函授3000元(原价函授大约2万元)。全套面授5000元(原价面授大约8万元)。只此一次,绝无仅有,请珍惜机会!  相似文献   
107.
主观幸福感是积极心理学中的一个核心概念,本文从幸福和幸福感的内涵出发来探索成教学生主观幸福感。借鉴其他研究学者对大学生主观幸福感的研究成果,根据我校成教学生主观幸福感的现状和特点,分析影响成教学生主观幸福感的因素,大部分学生主要受家庭工作因素,职业前景,个人价值等观念的影响,认为应在继续教育学习中有一个明确的目标。经过分析,将提出一些建议有利于大家对幸福的把握。  相似文献   
108.
丁如许 《班主任》2010,(1):35-36
“众人拾柴火焰高”,搞好班级活动,班主任要善于借力——借八方之力,形成教育的合力。  相似文献   
109.
函授教学管理是函授工作的中心任务 ,教学管理的成功与否直接关系到教学质量和所培养学生的素质 ,关系到我校的声誉。下面仅介绍我系近几年来抓教学管理的几点做法 :一、函授生特点为阐述我系函授工作的特殊性 ,先介绍我系函授学生的特点。1、职业多样 ,来源广泛。我系函授生有在职人员 ,也有社会待业青年 ;有中小学教师 ,也有其他行业人员。有的正在从事同计算机技术有关的工作 ,也有的准备将来从事这方面工作。2、文化基础参差不齐。以专科班为例有读二学历的专科毕业生 ,也有高考落榜的高中毕业生。其中高中毕业生的实际文化基础亦有很大…  相似文献   
110.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号