基于社交网络的出版业发展新动力

随着沃帕德、P站等各大社会化阅读平台的迅速发展,基于社交网络的出版和阅读运营模式逐渐引起业界关注.本文通过分析国内外几个典型的社会化阅读平台,探讨平台特征及其盈利模式;根据阅读的本质属性,结合社会网络联结理论(CBB理论)和现代社会阅读习惯分析其发展迅速的原因;简述国内社交阅读平台的市场现状,为出版业相关探索和实践发展提供借鉴.     

全球视野中的中共新闻理论与实践北大核心CSSCI

一、理解中共新闻理论与实践的历史背景和理论框架 1．两个隐喻,一个框架 如何认识中国共产党的新闻理论和实践,对我来说是一个难题,甚至是吃力不讨好。国内有许多马克思主义新闻观学者,也有许多中共新闻史专家,我讲起来不一定到位。     

媒介、网民、政府在舆情事件中的参与角色与作用研究——基于3600起舆情事件的实证分析

网络舆论场是一个复杂系统,媒介、网民、政府等舆情构成要素在不同类型舆情事件中发挥的作用不同。本文基于社会协同理论,运用内容分析法,探讨媒介、网民、政府在舆情事件中的参与角色与作用。研究发现,媒介、网民、政府存在不同信息偏好,网络媒介在舆情传播中发挥重要作用;网民对不同类型舆情事件的态度倾向存在差异,网络意见领袖主要出现在文化体育、企业财经和教育舆情事件中,网络动员现象在环境、食品安全和文化体育舆情事件中更为普遍;政府对不同类型舆情事件的干预时效、干预方式不同,少有事件能推动政府政策修改。社会现实是舆情事件产生的土壤,社会心态是舆情事件传播的动力,社会管理者应该在把握网民心态的基础上,根据不同媒介特点引导舆论,确保网络舆论场正常运行。     

加强党报理论宣传占领舆论引导制高点

理论宣传是党报宣传报道不可或缺的重要组成部分.新形势下,如何搞好地市党报的理论宣传,使之既彰显党报的权威性,又使理论宣传有温度;既保证理论的指导性,又为读者喜欢,是党报理论工作者需要认真思考和实践的课题.本文结合衡水日报理论版的探索和实践,对如何做好党报理论宣传进行了思考.     

出版业智能化发展研究的学术构想:关键维度与可用视角

人工智能技术在各行各业的应用如火如荼,出版业引进人工智能技术进行全方位改造成为新一轮产业升级的必然选择。本文以出版业智能化发展的学术研究发展趋势为考察对象,从社会科学发展规律的角度出发,系统地分析了出版业智能化发展研究中应该重点关注的若干关键维度和可用视角,预测并展望了若干有价值的研究课题及其分析思路,并对研究中需要注意的问题进行了探讨。     

新闻理论研究的当代中国特征

改革开放40年来,中国新闻理论研究取得了长足的进步,也呈现出了典型的中国特征。文章从研究对象、研究主体、研究方法与研究成果四个方面比较详尽地梳理总结了新闻理论研究的当代中国特征,提出唯有承认中国特征、尊重中国特征、厚植中国特征,才能不断丰富和完善中国特色、中国风格、中国气派的中国新闻理论体系建设。     

浅谈“反框架”视域下新媒体短视频的传播发展——以抖音短视频App为例

新媒体时代信息错综复杂,新媒体短视频已成为继文字和语音之后新兴的内容承载方式。短视频日活跃用户数量惊人,呈现出参与大众化、传播快速化、内容新颖化的特点。本文从框架理论入手,以抖音短视频App为主要研究对象,浅谈新媒体时代的短视频传播内容是如何冲击受众框架认知,从而获得流行性传播及病毒式推广的效应,以及在新媒体背景下短视频的未来发展路径。     

狂欢理论视阈下对直播答题的阐述与思考

著名文艺理论家、批评家巴赫金认为,狂欢文化是相对于日常生活而出现的一种文化状态,狂欢化生活是对平平淡淡的日常生活的创新化和陌生化。在平台支持、文化背景、商业利益等因素的助推下,直播答题赢奖金成为全民狂欢的节目,各大平台纷纷利用巨额奖金、明星助战等方式吸引受众,用户在直播答题狂欢中暂时释放了生活中的压力和负担,使直播答题具有了全民性、平等性和仪式性的狂欢特点,笔者对这场全民狂欢进行理性思考后,认为内容觉醒、社交困境和法规缺失的问题逐渐影响到了直播答题的可持续发展。     

“精日”分子事件与网络舆论导向

在社会主义新时代,党委宣传部门要预防管制好"精日"分子事件,及时引领好网络舆论导向,对传播抗日历史、改善网民素质、警醒网民行为、提升政府网络舆论能力、预防"精日"分子事件发生,具有重要意义。     

砥砺奋进的江苏图书馆事业——泰州市图书馆服务成果掠影CSSCI

泰州市图书馆始建于1922年,是江苏省建馆较早的公共图书馆之一。2012年4月,泰州市图书馆迁址于泰州市文化中心。新馆建筑面积1.5万平方米,设计藏书量100万册,阅览座位近1000个,采用RFID技术实现馆藏图书自助借还服务,数字资源馆藏结构多元,包括电子图书、期刊、报纸、学术论文数据库等;同时,具备设施齐全的音像厅和报告厅,学年举办各种公益展览、文化讲座和视听欣赏等活动。