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991.
史清明 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):129-130
教育要与社会的发展相适应,就必须打破传统的教育模式,转变观念。体育教学的改革也要以学生发展为本,改变教学形式,备好课,发挥学生的主体作用,创设“愉快体育”氛围。 相似文献
992.
党内民主的增量式发展就是通过渐进的、稳步的党内民主改革和发展,在不损害党内民主提供给党员的已有民主权利和民主成果的前提下,对党内民主的已有的发展成果、发展水平和制度架构进行新的突破。[编者按] 相似文献
993.
994.
在深刻反思当下研究性学习理论研究与实践的基础上,本认为,研究性学习不仅作为一种课程类型、教学组织形式、学习方式,更应从一种主体性教学理念来理解。作为一种课程类型、教学组织形式、学习方式的研究性学习的价值是有一定限度的。承认并尊重学生的自由与自主是开展研究性学习的根本前提。提出了实施研究性学习的切人点或基本思路。 相似文献
995.
996.
997.
998.
999.
1000.
在高等教育产业化形势下,由于近几年来不断地扩大招生规模,高师音乐专业演唱、演奏技能类课程教学有所变化。应正确认识高师音乐教育的培养目标,以对学生负责、对音乐教育负责的态度,根据目前的实际情况,灵活运用多种教学形式与现代化教学手段,促进教学质量的提高。此外,高师音乐系不能无限制地扩招。 相似文献