对大学生网络成瘾问题的思考与分析

随着互联网的发展,网络已成为如今大学生生活学习中不可缺少的一部分。但网络是把双刃剑,它在为大学生提供方便的同时负面效应也日益凸显。在大学生中出现的网络成瘾被称为现代人十大心理     

中外合作办学学生网络成瘾性的心理咨询方法探讨

中外合作办学模式作为我国高等教育发展的有效补充形式,对满足我国高等教育多样化的需求,提高人才培养质量具有重要意义.受办学模式、培养方式、生源结构、中外文化等因素影响,中外合作办学学生形成了自身的特点.文章结合河北科技师范学院欧美学院学生的实际情况,分析学生网络成瘾的原因,通过研究比较,指出团体咨询中需要注意的事项,探索治疗、干预网络成瘾性的有效方法.     

大学生依恋类型与网络成瘾倾向关系

用Rartholomew和Horowitz编制的RQ关系问卷对洛阳市220名大学生进行四种依恋类型划分,并采用Young编制的IAII网络成瘾自评量表对这些大学生进行网络成瘾倾向测定,以考查大学生依恋类型与网络成瘾倾向的关系。结果表明：洛阳市大学生的依恋类型和网络成瘾倾向均不存在性别差异,但是都存在学历上的差异;不同依恋类型的大学生的网络成瘾倾向差异显著;不安全型依恋尤其是害怕型依恋和倾注型依恋的大学生较于安全型依恋大学生更易形成网络使用不当行为。     

浅谈中学生“网瘾”问题的成因和教育对策

网络是人类文明的精华,尽管它有很多的弊端,但毕竟它极大地改变了我们的生活方式,我们的生活、工作,已经越来越离不开网络了。让孩子远离网络是错误的,也是不现实的,只有正确引导孩子,让网络为我所用,这才是作为家长和老师应当考虑的。我们应当趋利避害,加强引导,把德育工作与现代网络结合起来,利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,寓教育与网络,通过网络来开展生动活泼的青少年思想工作。     

初级中学对学生网瘾现象的干预策略研究——以广东省深圳市公明中学为例

初中生在充分享受网络带来的诸多方便与乐趣的同时,其身心也承受着网络负面效应的影响。本文旨在通过校园文化建设、校本课程建设、教师专业化发展和家长学校建设来探求构建初中生绿色网络环境的策略。     

网络成瘾的成因及心理治疗

网络成瘾是上个伴随着网络的发展而出现的新的疾病，对青少年的身心发展产生巨大的负面影响。网络成瘾的形成与网络本身的特性、成瘾者本人的人格特征、近期遭受重大的环境压力及其未满足的需要有关。对网络成瘾的治疗，目前多以行为矫正和认知行为治疗的方法为主。     

网瘾为什么偏偏找上中国孩子

国外网络成瘾的人群集中在20-30岁,中国却集中在15～20岁; 国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80％～90％集中在网络游戏;     

试论地方工科院校大学生网络成瘾与人际交往效能感的关系——以盐城工学院为例

在阐述网络成癌和人际交往效能感内涵的基础上,采用问卷调查的方法,统计分析了地方工科院校大学生网络成癌与人际交往效能感之间的关系,并从大学生自身和高校教育两个层面提出应对策略.     

精神分析理论视角下的大学生网络成瘾

网络成瘾是指上网者长时间和习惯性沉浸在网络时空中,对互联网产生了强烈依赖,难以自我解脱的行为状态和心理状态。精神分析理论认为,大学生网络成瘾的动因是宣泄个体本能的欲望、缓解人格冲突的焦虑、逃避社会环境的压力、应对自我同一性的危机;预防措施是优化早期经历以形成健康人格、多方教育引导以合理对待本能、构建支持系统以缓解环境压力、通过有效干预以促进自我同一;治疗手段有催眠疗法、自由联想法、沙盘疗法等。     

淘宝瘾

你在网上买过书和衣服吗？有的同学说他家连日用品都在网上买。确实,购物网站便捷、实惠、物品丰富,受到许多人的欢迎。但在近日,美国成瘾研究者指出,两种最新的网络成瘾正在困扰着越来越多的现代人,其中之一便是淘宝瘾。