网络成瘾的心理学探究

网络成瘾严重损害了成瘾者的身心健康和生活发展,因此探究网络成瘾的心理对于对抗网络成瘾具有重要的理论作用。本文主要阐述了网络成瘾分析,并对网络成瘾的心理探究进行分析。     

职教师资本科生手机成瘾和使用动机关系的研究

文章使用手机成瘾倾向量表和手机使用动机量表,调查职教师资本科生手机成瘾和使用动机的关系,结果显示职教师资本科生手机成瘾人数所占百分比略高于普通师范本科生;农村学生比城镇学生更容易出现手机成瘾现象;女生比男生更易出现手机成瘾的戒断症状和心境改变;文科生比理科生和艺术生更易手机成瘾。结果还显示信息获取是职教师资本科生使用手机的首要动机,后面依次是人际沟通、休闲娱乐和自我表达。人际沟通和休闲娱乐可以显著预测戒断症状和心境改变,休闲娱乐对突显行为和手机成瘾有显著的预测作用,信息获取和休闲娱乐可以显著预测社交抚慰。针对手机成瘾的干预,学校、家长和个人三方应共同协作,形成合力,预防和抵制手机成瘾。     

独立学院学生网瘾问题及对策研究

随着互联网技术的不断发展,社会在进步的同时,也带来了一些负面影响。部分独立学院在校学生由于网络成瘾不安心读书,成绩下滑,逃学、厌学甚至辍学,每年都有学生因为沉迷网络无法自拔而完不成学业被学校劝退或开除。本文分析了大学生网瘾产生的原因,并探讨了应对大学生网瘾的一些对策。     

学生手机上网成瘾的原因及对策

原因1.手机的普及手机的普及为青少年手机上网提供了基础,也为手机上网成瘾提供了前提条件。目前,青少年手机普及率达48.9%。由于青少年具备较高的知识水     

大学生网络行为的问题及其教育策略

一大学生网络行为的问题网络行为主要指在网络空间所展开的行为活动,也包括依附于网络而展开的虚拟行为活动,通常称为"网上行为"和"网下行为"。大学生是我国最大的网络受众群,通过网络可以获取信息,进行学习、交往和娱乐,满足其求知欲望、情感表     

来信四则

<正>静子姐姐:你好!我是一名学生家长。我和孩子都很喜欢"静子热线",你一直是我们家长和孩子的良师益友。这次,希望你能帮我解答一个问题。我的孩子上初二了,上网聊天和游戏成了瘾,成天想着往网吧里钻,心思完全不在学习上。为什么现在的孩子那么爱上网呢?作为家长,我该怎么办?     

学校体育干预学生网瘾的模式分析

介绍了网络成瘾的概念和症状,分析了以学校体育为主要手段干预青少年网络成瘾的可行性。在此基础上,提出了从学校体育的本质功能出发来构建学校体育抑制青少年网络成瘾的模式。     

传播学"使用与满足"理论对网络游戏成瘾原因的探究

网络游戏究竟有什么样的魔力会让人如吸食毒品般地失去自我、无法自拔?又为何有那么多的人会被网络游戏制约而丧失自主性?我们尝试运用传播学“使用与满足”理论,从导致网络游戏成瘾的社会因素、玩家群体自身特点、玩家心理特点这三个方面对网络游戏成瘾原因进行分析。     

青少年网络成瘾的心理机制及其矫治

根据中国互联网信息中心(CNNIC)公布的网络调查结果,到2001年6月30日止,我国网络用户约为2650万人,其中79.8%是35岁以下的青年人,18岁或18岁以下占15.1%,在对网民职业分布的调查中,“学生”的比例占到23%,是所有职业中最多的一项①。2001年中国社会科学院公布了《2000年中国五城市青少年互联网使用状况及影响的调查报告》。该报告显示,在北京、上海、广州、成都、长沙5个城市的青少年中,现实和潜在的网络用户占青少年总数的78.5%(上过网的青少年有37.7%,没上过网但想上网的有40.8%);在网络功能的使用方面,使用率最高的三项功能分别是网络…     

中职生网络游戏成瘾的现状调查分析

对浙江237名在校中职生问卷调查发现，中职生网络游戏成瘾比率高于同龄青少年；男生上网游戏成瘾的比率高于女生；学业成绩差的网络游戏成瘾率高于成绩一般的，而成绩一般的高于成绩优秀的；二年级学生网络游戏成瘾率高于一年级，一年级高于三年级；网络游戏成瘾者的社会支持低于非成瘾者，在社会支持利用度上二者存在显著差异。解决中职生网络游戏成瘾问题，需要国家、社会、学校、家庭多管齐下，加以预防，以促进他们的成才。