LLP—促进学生英语能力提高的策略论证

LLP策略(Language Learning Projects),又称为independent language study plan,是由在中国和亚洲其他国家和地区任教多年的美国学者Don Snow提出。LLP策略的提出,     

艺校的梦

卓玛:我是一名尖子班的学生,我感觉压力好大。这几次月考,我的成绩排到班里的倒数几名,我真的很沮丧.感觉自己学起来没有动力。我是个男生,学的是文科,但我觉得自己对文科越来越没有兴趣,我想去读艺校。我从小就对艺术很有兴趣,自认为时美术有天赋,但没有得到培养。一直以来.我把这个梦想藏在心里.没敢跟爸妈讲,可我不甘心让这件事成为一生的遗憾。现在我不知道该怎么办?戴眼镜的男孩     

大类招生背景下的高考成绩标准化探究

高考成绩是大学进行专业分流的重要指标之一,但由于生源地等差异因素导致无法直接对比高考成绩的优劣。本文主要针对省份和文理差异对高考成绩的影响,从分数和排名两个角度对高考成绩进行标准化,在传统线性变换的基础上提出了两段式线性变换方法,并结合有调整的排名正态化得到更为科学的高考标准化分数。     

招办主任访谈录——燕山大学

正1.考生入学后能不能调整专业?新生入学后能否调整专业,高校各有各的政策。相当多的高校可以按规定调整专业,但有些高校明文规定不能调整专业。具体情况见各高校招生章程。在燕山大学,新生大一一学年后,原专业学习成绩排名前15%以内的学生允许在全校范围内调整专业,原专业学习成绩排名前16%至20%的学生允许在学院(系)内部调整专业。2.学校有哪些特色培养模式?大学的首要任务便是人才的培养,这涉及到教育思想、培养目标、教学内容、课程体系、管理制度等多个方面,不同高校对于人才培养模式的探索也各有千秋。     

如何疏导学生怨气

学生班干选举、座位调动、班费使用、成绩排名等问题解决不好,不但起不了激励作用,反而会使学生产生怨气,影响学生和班级的发展。学生为什么会产生怨气呢?我想有这些原因:一是班级评价考核不公。学生学习得不到正确评价而产生的怨气,主要存在于一部分学生因认真负责、刻苦努力学     

“背靠背”交流的惬意

每天临睡前的"晚安"短信让我和玲玲的关系不像是母女,倒越来越像是好朋友了。还有几个月我的女儿玲玲就要小学毕业了,最近一次的摸底考试,玲玲的成绩排名提升了很多,这让我对她升入重点初中有了一些把握。说起玲玲学习的进步,其实就在这半年左右的时间,而最大的功臣就是老公送给她的手机。     

让中小学家长会成为家长的向往

作为一名家长,参加了女儿自幼儿园到高中的绝大多数家长会。总体上,孩子的成绩成为了不同学段家长会永恒的主题。如今,搜索关于家长会的相关信息,除了"成绩排名"这个关键词深深嵌入笔者的脑海外,实难唤起其他难忘、美好     

不公平的老师

卓玛:我是个阳光女孩,学习成绩总是位居班上第一。但我发现班主任很不公平,记得上学期,因为地没扫干净,我被扣了一分,他先不处罚我,但过了几天他居然叫我到大操场上跑十圈,那时正是夏天,烈日当空的大中午。最近,他同样因为一点小事而扣我的分,罚我扫地罚我站,我不     

找准着力点,体验成功教育——扬起学困生希望的风帆

一、问题的提出在英语教学上我一直都很有信心,因为我们学校的英语成绩一直在回民区排在前列。从我教的第一届毕业班开始成绩一直排在前六名。这种情况在近几年有了180度的大转变,英语成绩排名靠后,甚至倒数。我在最近这几年间,反反复复问自己这个问题:"为什么学生的英语成绩提不上来?到底是什么原因?"二、寻找学困生的成因,选择适合学困生的学习方法     

女子●自由泳接力赛

最快:3分31秒72,荷兰队,2009年世界纪录夺魁:德国队,1973、1975、1986;美国队,1978;中国队1994;荷兰队,2009年卫冕冠军:德国队,1973-75,1982-86;澳大利亚队,2005-07最大差距:1978年,美国队以3秒94的优势战胜澳大利亚队最小差距:2009年,荷兰队以0.11秒的优势险胜德国队