资源环境约束下的成都市旅游经济发展浅析

资源环境,特别是生态环境是旅游业可持续发展的基础。成都市作为"中国最佳旅游城市"之一,一方面旅游经济快速发展,另一方面由于规划不当、管理不善等问题,面临资源环境非常严峻的约束。因此,本文在阐述成都市旅游经济发展现状的基础上,分析资源环境约束下成都市旅游经济面临的压力,并提出相应的对策建议,以期为成都市旅游经济与资源环境的协调发展提供一点借鉴。     

基于RBF神经网络的成都市城镇建设用地需求预测

以成都市为研究区域,利用城镇建设用地和社会经济统计数据,从因素和时间二维角度出发,分别选用RBF神经网络模型和GM(1,1)模型,在模型比较优选的基础上对成都市城镇建设用地需求进行了预测。结果表明:RBF神经网络模型与GM(1,1)模型相比,前者的平均绝对误差和误差均方根较低,且线性拟合效果更佳,是一种精度较高的预测方法;据预测,近期2015年和远期2020年研究区城镇建设用地需求量将分别达到145 986.10hm2和182 321.26hm2,研究结果既能为具有类似数据"突变"特征的城市开展城镇建设用地需求预测提供方法借鉴,又能为研究区土地资源的可持续利用和土地利用总体规划的定期修编提供决策依据。     

“龙王杯”2013～2014年度全国钓鲫精英赛总决赛（成都站）隆重举行

2014年6月17～19日,由国家体育总局社会体育指导中心、中国钓鱼运动协会、四川省体育局联合主办,成都市体育局、成都市青白江区人民政府、四川省钓鱼运动协会承办,成都市青白江区文体广电新闻出版局、成都市青白江区旅游发展局、成都市青白江区龙王镇人民政府、北京鼎齐生体育文化有限公司、成都市钓鱼人钓具有限公司协办的2013～2014年度全国钓鲫精英赛总决赛在成都市青白江区龙王垂钓基地隆重举行。国家体育总局社会体育指导中心副主任刘北剑女士在开幕式上致辞。     

让青少年自己设计邮票——回顾“展望新世纪”邮票儿童竞赛活动

正时间闪回至上世纪的1998年。21世纪正在悄悄地、一步步地走来。新世纪的钟声虽然还没有敲响,但围绕迎接新世纪的活动已然在各国拉开了序幕。面对这一千载难逢的历史时刻,世界上很多国家都在策划者重大的庆典活动,各国邮政也在紧锣密鼓地策划并实施着迎接新世纪题材邮票的发行。特别是对新世纪将要到来的第一套邮票做足了功课。我国也不例外。从1998年开始,策划和酝酿迎接新世纪邮资票品发行的方案,一直在有条不紊地进行。经过反复推敲的多套邮票发行方案,最终被新成立的国家邮政局批准。这个完整的发行方案是:国家邮政局将从1999年12月31日至2001年1月1日,以《世纪交替千年更始》为主题,发行系列邮资凭证,包括     

成都市农村中学阳光体育运动开展的困境及保障体系构建

该文主要采用问卷调查法、文献资料研究法、访问法、数理统计法、综合分析法等研究方法,对成都市农村中学开展阳光体育情况进行调查,结果显示：实施过程中存在体育政策落实不到位、场地设施、学生认识不足、师资力量弱等方面的问题。为此,并从转变观念,将政策落实到实处,建立合理、完善的评价体系,加大宣传力度,营造体育氛围,加强体育教师的师资队伍建设,提高体育在学生综合评价中的比重,来促进成都市农村中学＂阳光体育运动＂可持续发展。     

把学生放在心上

正什么是"好教育"?这个问题如果让有些人回答,他们可能会引经据典,从这个"理念"谈到那个"原则"。但我更愿意用一句朴素的话表达——"好教育",就是把学生放在心上的教育。这样说当然是有针对性的。时下,有的教育,是把上级检查放在心上,学校的工作重点就是迎接各种各样的验收和检查;或是把时髦的理论放在心上,思考教育从抽象的原则、理念出发……凡此种种,唯独没有或者很少想到我们每天面对的学生——尽管现在"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的口号喊得很响亮。     

“玉”者陆枋——四川省成都市实验小学校长陆枋印象

1985年,师范毕业的她如愿以偿地成为成都实验小学一名语文教师;1994年,被评为四川省特级教师的她时年仅26岁,成为四川省最年轻的特级教师;     

四川省成都市实验小学 小学校 大雅堂

成都市实验小学是一所有着90年历史的老校。学校一直秉持积累、传承、创新的传统。近年来,在学校"活教育"办学实践的积淀中,进一步提出了"雅教     

历史名校 革故鼎新——四川省成都市双流县中和中学

四川省成都市双流县中和中学始创于1931年．现系四川省示范性普通高中。60年代与四．七．九中并称为成都教育界四朵齐葩．时任校长汪莉曾代表成都教育界参加全国群英会．受到刘少奇同志的接见学校地处成都市政府新办公区．毗邻国际经济文化交流中心学校占地128亩．     

成都职业技术学院 打造现代服务业高素质高技能人才培养基地

成都职业技术学院位于四川省成都市高新技术开发区,是公办全日制普通高等学校;现有教授、副教授等高级职称教师100余名,双师型教师占70%以上,同时常年聘请100余名行业专家作为兼职教师,在校学生逾万人;是国家教育部门高职高专院校人