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971.
从邓小平的“国民素质”观、“全面育人”观和“道德教育”观入手，分别揭示素质教育命题的提出、内涵的界定与核心的确立。 相似文献
972.
973.
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977.
979.
信息检索远程网络教育系统设计 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了国外有关信息检索远程网络教育的概况，分析了国内相关领域存在的问题，在此基础上对信息检索远程网络教育系统进行了设计。 相似文献
980.
论奥林匹克运动与教育 总被引：14，自引：0，他引：14
教育是奥林匹克运动的重要本质特征，通过教育促进人的全面发展是奥林匹克运动的目的，而奥林匹克运动则是实施教育的有效手段。奥林匹克运动与教育相结合不仅可以促进人的身心健康，还可以促进人类社会的协调发展。离开教育，奥林匹克运动就会误入歧途，回归教育是奥林匹克运动可持续发展的关键。 相似文献