拨动交流互动之弦 提高小组合作效果

美国著名教育评论家埃利斯曾说:"如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话,那就是合作学习。因为它建立在坚实的基础之上。"我国古代教育家孔子说过:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"但是,要想实现这一目标,除了建立合作小组外,最重要的是要让学生在小组合作中加强交流互动,只有这样才能真正体现合作学习的作用。为此,本文联系小学语文教学实际,结合小组合作学习相关理念,对加强学生的交流互动提出了几点认识和建议。一、准备课前发言,营造良好的交流氛围在进行小组合作学习时,让学生准备课前发言是一种常用的教学方法。为了丰富课堂教学交流,使每一位学生都     

析“肓”说“盲”

肓(huang)和盲(mang)是读音和讲解都完全不同的两个字,成语病入膏肓用的是肓字。因为此字使用较少,很多人将它弄错,误写错读成病入膏肓者大有人在。     

对会计电算化全通用理论的研究与探索

1 会计电算化全通用理论的主体 会计核算的高度共性主要表现在5个方面.1)共同的会计理论基础.自15世纪复式簿记诞生以来,会计核算已经形成一整套严密的基本理论体系.会计电算化虽然使得核算手段发生重大变化,但会计基本理论仍然适用.2)规范的会计核算方法.     

关于环境会计若干问题的研究

环境会计是环境科学与会计学科交叉渗透而形成的应用性学科 ,是一门新兴的会计分支。当前尽快丰富和完善中国环境会计十分必要 ,应当加强理论研究 ,充实相关法规 ,注重环境审计方面研究 ,新的会计准则中应加入环境会计的内容。     

谈电算化环境下的高校会计档案管理工作

随着信息技术的迅猛发展,多数高校实行了会计电算化,利用计算机替代人工完成部分账务处理和信息分析过程。会计电算化环境下,财务管理的理念发生了质的变化,由传统的核算型模式向现代管理模式转化,把会计人员从繁重的手工算账、结账的工作中解放出来,有更多的精力从事会计分析、预测等财务管理工作,使会计信息从原先零星分散的数据转换为系统的综合信息,可随时为高校各项工作提供实时动态的全方位信息。下面,笔者着重阐述一下应如何做好高校会计电算化档案管理工作。     

职业教育:怎样获取知识最有价值

一直以来,对知识价值属性的探索都是停留在知识本身层面的。如斯宾塞的"什么样的知识最有价值"?回答是科学知识。达尔文的"最有价值的知识是关于方法的知识";我国古代老子提出的著名教育隐喻"授之以鱼,不如授之以渔",也是在比较中强调了方法知识的重要。但所有这些探索均忽略了知识与"致知"方式的关联,忽略了致知方式的不同对知识价值的     

浅析高职院校《会计电算化》课程教学存在的问题及改进措施

企业信息化迅速发展,对会计工作提出了更高的要求。文章结合社会需求,分析当前高职《会计电算化》课程传统教学中存在的问题,以学生应具备的知识结构和职业能力为导向,提出了几点改进措施。     

浅析人力资源的计量方法

:知识经济时代的到来 ,企业越来越重视知识和人才 ,人力资源及其计量方法也越来越受到社会广泛的关注。不同的计量方法有不同的价值评判 ,而计量过程受到多因素的影响。     

浅论当前我国小学教育现状及发展

我国家庭现在主要是独生子女,如何培养孩子不是个人的问题,牵扯到我国的未来。本文在分析独生子女的欠缺和我国小学教育的现状基础上,针对存在的问题对我国小学的教育提出了自己的看法。