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151.
教学内容:MTV和TVM教学目标:通过这节课的学习,使学生了解MTV和TVM的本质区别,并通过部分音乐作品的欣赏,了解M和TV之间的关系。教学重难点:1郾MTV和TVM和本质区别2郾M和TV的关系教学方法:直观感知、启发诱导教学对象:高一学生教具准备:多媒体自制课件音像资料组织教学:课堂里播放同学们熟悉的歌曲《爱我中华》,创造音乐课堂气氛。教学过程:教师提问:(1)刚才同学们听到的这首歌,是宋祖英演唱的《爱我中华》,你们知道这首歌表现的是什么内容吗?(学生回答略)(2)看过宋祖英为这首歌拍摄的MTV吗?(学生回答略)教师:今天这节课我们就来… 相似文献
152.
A Jun 《中外文化交流(英文版)》2006,(12):26-27
"In the early springime, burgeoning flowers look more beautiful in the caress of gentle breeze and against brightness of the pure moon. Ancient beauties, either slim or plump, look gloomier under shining stars... " That is a line from the poem Shi Yue has written. She set the poem to music and named the composition "Charm of Strings". Shi Yue learned music composition as an optional course for one year when she studied in Central Conservatory of Music and got best performance in composition analysis and harmony. "I had highest examination scores in my class. They are quite helpful to my music creation later," Shi said. 相似文献
153.
WANG Yan-jun 《湖北生态工程职业技术学院学报》2006,(3)
本文探讨音乐欣赏者在欣赏音乐作品的过程中,应该注意的几个要素,以期为广大音乐欣赏者提供相关的理论参考。 相似文献
154.
杨熠 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):158-159
当我们拿到一个歌曲时,它的表现形式只是一个简单的记谱,怎样才能使歌曲的表现力更加丰富、动听,这时伴奏就显的很重要了。伴奏也就是对歌曲的编配,对歌曲层次对比的设计和弦色彩的应用以及织体的搭配,这是歌曲编配中最基本的常识,在掌握这几点后就可以进入到配器这项工作中了。 相似文献
155.
对《使用汉字数字的优点》一文的主张“在版物上凡是可以使用汉字数字而且又很得体的地方,应尽可能地使用汉字数字”提出了异议。 相似文献
156.
美国《1998数字千年版权法》有关版权保护的新规定 总被引:21,自引:0,他引:21
美国《数字版权法》对《美国法典》第 17篇“版权法”的许多条款做了技术性修订 ,例如 :对受保护的版权拥有人范围的修订 ,对WTO成员国及WCT、WPPT成员国内尚未超过版权保护期的作品给予保护 ,对图书馆等非营利性机构的特殊规定 ,对网上侵权的限制 ,等等。该法对其他国家版权保护会产生重要影响。参考文献 4。 相似文献
158.
国外图书馆学情报学2001年研究进展(三) 总被引:4,自引:0,他引:4
本期介绍的是国外(英、美、日、俄)图书馆学情报学15种专业期刊(英文12种、日文2种、俄文1种)上(多数为2001年5~6月间)发表的主要论文。探讨的主题涉及到藏书建设、电子与网络资源、数字(虚拟)参考服务、信息素质教育、信息检索、中文科学引文数据库、珍善本馆藏的数字化、因特网与图书馆的关系、版权法、信息技术的伦理问题、信息查询行为、知识管理、图书馆联合体、信息生态系统等等。1《大学与研究图书馆》(CollegeandResearchLibraries,双月刊)第3期共发表了6篇文章。其中“大学图书馆中的畅销书”考察了… 相似文献
159.