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林超俊 《小作家选刊(小学)》2011,(1):18-19
近些年订于得到国家和自治区的大力支持和帮助,喀什地区的“双语”教育正面临着前所未有的发展机遇。喀什师范学校作为地区最重要的“双语”教育及培训学校之一,在地委、行署的领导和地区教工委的指导下,坚持围绕地区经济社会发展对人才的需求,强抓机遇,下大力气举办学前教育和“双语”培训。依托“双语”师资培训工程,着力提升“双语”教学水平,不失时机地为我区“双语”教育培养输送了急需的大量合格师资,大力推进了我区“双语”教学工作健康发展。 相似文献
62.
2011年11月12日,由四川省社科联和西华大学主办,西华大学地方文化资源保护与开发研究中心、西华大学人文学院、国家985创新平台四川大学“文化遗产与文化互动”基地、西华大学一四川省文史馆蜀学研究中心承办的“2011地方文化与经济社会发展论坛”在西华大学隆重召开。来自四川大学等20家科研院所的70余名专家、学者出席了此次论坛。 相似文献
63.
64.
长期以来,我国教育有一个深刻教训,就是忽视青少年学生的心理健康教育,把青少年学生厌学、离家出走、情感脆弱等问题归结为思想品质问题,实质上这些都是意志薄弱,抗挫能力差而引起的心理失衡。随着青少年的心理素质问题引起社会的广泛关注,对青少年进行挫折教育的呼声日益强烈而迫切。 相似文献
65.
郭鹏 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):62-62
日前,中央教育科学研究所研究员程方平在接受记者采访时指出,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》特别强调了体制改革的重要性和"依法治教"的保障作用,这是十分必要的,因为没有法律的支撑与规范,任何改革与发展都是难以深入和持久的。改革开放以来我国教育的管理与规范主要是以政治文件和 相似文献
66.
股权激励机制能对公司经营层和核心人员进行行之有效的激励和约束,解决公司所有者与经营者目标不一致的矛盾。本文分析了我国非上市公司如何选择适当的股权激励模式,以促进公司的长期发展。 相似文献
67.
68.
随着经济社会的稳步发展,历史教育在社会上和学校里形成了巨大的反差;社会上,各种历史典籍、历史人物传记、历史知识讲座,以前所未有的局面被开发、被研究、大行于世;而在学校里,历史教育严重萎缩已是不争实的事实。虽然,教学理念的更新,现代化教学手段的采用,新课改的推行,给历史教育带来了一点活力,但仍然无力从根本上挽救历史教育下滑堕落的尴尬。究其原因,近代中国历史的剧烈冲撞和当前的现实使学校的历史教育被严重异化,失去了本该鲜活、丰富的历史本色,变成了高高在上、一本正经、大而空的政治说教。历史教育的出路在哪里?全国的历史教育工作者都在思考,在探索。本人作为一名在一线教学的历史教师,最终才能让学生热爱历史。感悟历史是途径,热爱历史,培养学生浓厚的历史文化底蕴是终极目标。 相似文献
69.
兴趣是学生获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接、最活跃的推动力,也是学生获得知识的前提。我国古代伟大的教育家孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。如果小学生在学习过程中产生了兴趣,那么他就会自觉地、热心地、专心致志地去接受新知识,从而事半功倍地完成学习任务。反之,丧失了这种兴趣,求知就味同嚼蜡,就无法学出成效。因此,兴趣是学生学习 相似文献
70.
本文对改革开放30年来我国少数民族学校体育教育研究进行回顾,总结30年来我国少数民族学校体育教育研究的发展历程与发展路径,提出今后少数民族学校体育教育研究思路与发展趋势,为少数民族学校体育教育研宄提供参考 相似文献