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<正>今天,像往常一样,拿着教材来到班级;今天,像往常一样,又有学生迟到。今天,和往常不一样,我决定压抑住自己的不满,细水温情的对话代替了上一次苦口婆心的说服教导,所以,今天的结果和往常不一样,"口是心非"开启了学生的心扉。看着迟到的学生走进教室,我没有说什么,把气愤压在心底,"口是心非"地微笑着让他坐下,像没有发生什么似的接着上课,没有任何反常。 相似文献
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每个班的优生、学困生是相比较而存在的,但确也有少数学生难以跟班,成为所谓的学困生.究其形成的原因,在诸多的因素中,心理障碍是重要因素之一.如,自卑心理,戒备心理,厌学心理,逆反心理,惰性心理等,因此,要促使学困生的转化,千方百计排除各种心理障碍,是非常重要的. 相似文献
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<正>作为一名教师,以往,我和其他同事一样,担任班主任最怕班上出事,因为出了事就要花时间精力去处理,而且有的事情处理起来很棘手,还会影响班集体的荣誉,影响班主任的业绩。但 相似文献
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中国植入式广告的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,中国的传统广告在经历了多年的高速发展后增幅趋缓,开始进入瓶颈期,但是精明的媒体人又找到了一种让观众无法躲避而又乐意接受的广告方式,这就是植入式广告。植入式广告也称隐性广告,与显性广告相对,主要是指把广告植入到电视剧、电影场景、节目中等,使广告与之融为一体,在受众无意识的情况下将商品和品牌信息不知不觉地展现给受众,进而达到广告主所要求的目的。它最大的特点就是把广告做得不像广告,让观众在没有任何戒备心理的情况下悄然接受。 相似文献