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991.
斯里兰卡的战争结束,这一刻让人们等待了26年。
1983年泰米尔伊拉姆猛虎解放组织(LTTEL)枪杀13名政府军人,挑起战事。从这一年开始,斯里兰卡开始陷入了一场旷日持久的反分离战争。
5月18日,斯里兰卡国防部表示,政府军已经彻底打垮了猛虎组织。斯里兰卡反政府武装伊拉姆猛虎组织领导人普拉巴卡兰被击毙。 相似文献
992.
斯摩凌斯克会战是苏德战争初期具有转折意义的一次会战.斯摩凌斯克会战后,苏德两军在战场态势、战略目标、战术使用等方面发生了较大变化:德军在战略目标上产生摇摆,战术目标被迫缩小,士气逐渐低落:而苏军则吸取了开战以后的教训,转变战略、战术思想,为最终的胜利奠定了基础. 相似文献
993.
德国和日本都是第二次世界大战的加害国,但是战后两国历史观却出现重大的反差:德国能够正确认识和评价这段历史,而日本却极力掩盖和歪曲历史事实,在历史认识方面出现了重大问题.本文从内因和外因两方面来探究德国和日本在认知方面出现的差异,指出只有树立正确的战争史观,才能避免历史悲剧的重演. 相似文献
994.
年年高考年年新,2009高考广东历史试题跟往年相比,更注意对基本知识掌握程度、学科素养和学习潜力的考查,更注重在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题能力的考查。真正做到以能力立意,改变了过去死记硬背的毛病,这是一个显著的进步。主要突出以下几个特点: 相似文献
995.
2008年11月8日,广州市八一实验学校迎来了建校60周年华诞。春华秋实,盛世相约,“八一”两千余名校友和学校师生聚首一堂。 相似文献
996.
问:那么你认为,战争带给你的影响是积极的还是消极的?或二者皆具?答:二者皆答:二者皆具.我感到我在为我的祖国服务,但同时战争的影响也是消极的,因为你在战争中看见了任何人都不应当看见的那些东西。 相似文献
997.
马驰 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(4):16-18
实践是马克思主义的核心范畴之一,是唯物史观的基石之一。对马克思主义实践范畴含义的科学阐释和澄清,其意义不仅关乎马克思主义哲学学科的要求,而且也关乎对唯物主义历史观内在逻辑结构的理解与阐释,关乎对于诸如“实践美学”、“实践本体论美学”的科学性如何地理解。 相似文献
998.
张静红 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(5):33-33
“《桥边的老人》实在是一篇小品:仅由一幅画面,一段对话构成,格局之小,笔法之简练,在宏大战争主题的小说林中,可以说微不足道。然而,这个短篇小说格局虽小,意蕴极深。”这段评论文字出自人教版《外国小说欣赏教师教学用书》,点明了《桥边的老人》是战争题材的小说,主题很明确,甚至是微不足道的,但又补充一句“意蕴极深”。那么,极深的意蕴是什么呢? 相似文献
999.
闫璟 《中学历史教学参考》2009,(5):32-34
阅读黄仁字先生的《中国大历史》,最大的收获是对“大历史观”有了初步认识。“大历史观”即宏观历史观,就是用宏观的、放宽的视野来研究历史。黄仁宇先生是这样解读的:这种研究方法就是广泛地用归纳法将现有的史料高度压缩,先构成一个简明而前后连贯的纲领,之后与美国、西欧史进行比较,加以研究。阅读王家范先生的《中国历史通论》时, 相似文献
1000.