后危机时代江苏外贸面临的形势和战略调整

后金融危机时期江苏外贸面临着国际需求持续萎缩、贸易摩擦频发、人民币升值、出口成本上升等经济形势,同时江苏外贸自身发展也存在着外贸依存度高、区域外贸发展不平衡、加工贸易发展缺乏动力等问题。针对后危机时代江苏外贸面临的严峻形势和自身存在的问题,文章提出了积极应对挑战,促进江苏外贸发展的相关对策建议。     

文本解读的“四有”

正文本解读是在一定的理念指导下,发生在读者、文本、作者之间的一种理解与对话的交流活动,是一种读者积极主动地接受和参与建构活动。但文本解读并不是随意的,它必须是有一定标准的,有一定边界的,超过这个标准和边界就会曲解,甚至错误的解读文本。我认为文本解读应注意以下四方面。一、准确有味准确,就是对文本理解正确而没有偏差,这是最基本的要求。拿《学会合作》这篇课文来说,这是一篇说理性文章。很多教师把教学目标定位在"理解‘只有学会与别人合作,才能取得更大的成功’的道理,培养学生团结协作、自我牺牲的精神"上,结果上成了品德     

提高学生合作学习有效性的教学策略

本文就目前合作学习中存在的问题,提出提高合作学习有效性的教学策略,旨在提高合作学习的教学效果。     

创业型高职院校创业模式案例研究

在建设创业型高职院校的理论与实践探索中,各地的探索者从高职的培养目标和自身的特点出发,创造了一些行之有效且具有示范引领作用的创业模式极其成功的范例。其中具代表性的主要有：校企合作,互利互惠,探索新型办学体制;前校后厂,工学交替,创新人才培养模式;提供平台,创设实境,强化创新创业教育等。     

把握全国职业教育会议精神 明确《决定》《规划》的方向

正为了实现到2020年形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系,6月17日,教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》(以下简称《规划》)。6月22日,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)正式发布。《决定》共分为6个部分、28条,约7000字。第一部分是总论,明确加快发展现代职业教育的总体要求。第二至五部分是分论,围绕中央关于加快发展现代职业教育的部署,重点就加快构建现代职业教育体系、激发职业教育办学活力、提高人才培养质量、提升发展保障水平,提出了具体政策措     

合作学习在高中英语写作教学中的应用例析

合作学习是一种富有创新和实质效率的课堂教学组织策略。通过英语写作课堂教学实例,讨论合作学习在高中英语写作教学的应用。剖析如何利用合作学习,结合多种形式教学技巧,循序渐进地创设一个有梯度的、连续的课堂教学活动,使学生的学习具有明确目标,最后形成有话可写、有词可用、有句可仿、有章可循的英语写作教学模式,以凸显英语写作课堂教学的有效性。     

班级管理札记——合作小组建设之我见

正众所周知,一个班级的优劣在于所有学生的共同努力。而作为一个班主任,力量太渺小,不可能面面俱到,最根本的还是要发挥学生的才干与潜能,达到让学生自我管理的目的。而达此目的最好方法之一便是发挥合作小组的集体优势,因此班级合作小组建设就显得很重要。下面就我班合作小组建设的具体方法做一些简单介绍:第一,集全体学生的智慧制定班规班约,这是一个班级的"法律",是以后治理班级的依据,有纲必施,施之必严。由于是全班同学的讨论成果,大家也比较信服。当然一个班级的班规班约也应与时俱进,不断修改,不断完善。第二,统一思想,划分小组。统一思想就是要求所有学生都树立自我     

浅谈信息技术教学中如何引导学生自主探究

20世纪90年代以来,世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标,我国也把自主学习作为新课程倡导的一种新型教育模式。新课程改革的根本理念的最大特点不是改教材,而是怎样让学生自主学习,即在教师的科学指导下,能动的、创造性的学习活动。本文试从优化课堂教学方法的角度,谈谈教师应怎样促使和引导学生主动自我探究学习,培养学生的交流能力,形成良好信息意识。     

应用型计算机专业的校企合作模式的探讨

校企合作办学可以提高学生的实践创新能力和就业竞争力,也让学生提前接触和更好地融入社会。针对我校计算机专业教育的特色和重点,作者总结了三种常见的校企合作办学模式,从中选择较为合适的两种模式,并探讨了这两种模式在实施过程中的不同方式和侧重点。     

让“活动单”促进学生主动学习数学

正小学数学具有理论性、实践性强的特点,很多内容对于小学高年级学生来说仍然难以理解,如果用传统"填鸭式"的教学模式进行知识灌输的话,效果往往事倍功半。高效课堂建立的关键是激发学生的学习兴趣并带动学生去主动学习,那么如何在小学数学高年级学生中做到这一点呢?这就需要借助"活动单"的教学模式。"活动单"教学模式的核心思想是"活动",指的是教师通过创造学习情境、启发学生、点拨学生、积极反馈等手段