流动呈常态化的高校学生户籍档案管理探讨

人是社会运动的载体,自然人的流动形成人户分离呈常态化,户籍以属地管理为主要形式,在新时期人的流动分离与户籍管理明显滞后,制约着人们正常的社会生活、工作、学习、医疗保险、养老保险、住房等。     

以学校所在地为模拟规划对象的旅游规划与开发课程设计

本文通过分析当前旅游规划与开发课程在实践环节普遍存在的问题,介绍了成都大学旅游与文化产业学院在旅游规划与开发课程中以学校所在地十陵镇为模拟旅游规划对象的实践课程的具体内容和特点,最后总结了以学校所在地为规划目的地将来在课程安排与最终成效上的显著优势。     

综合实践活动课程资源开发利用的策略

正综合实践活动课程的实施,课程资源的开发利用是关键。在不同的地方、不同的学校,课程资源的存在形态和数量千差万别,其课程资源开发利用得越好,综合实践活动的内容就越丰富,综合实践课程实施的效果就越好。为了体现课程资源的地方特色,我们需要研究和分析学校所在地的地方和社区背景和条件,充分挖掘     

韦昌辉的门牌户籍理念——桂学研究中的人与事之一

太平天国行政管理的一大创举,是门牌户籍制度。韦昌辉设立的门牌户籍隐含着多方面理念,包括人口管理理念,经济管理理念,文化管理理念和治安管理理念等。从太平天国的门牌户籍可透出,由于太平天国领导人所固有浓厚的小农意识,不可避免地将城市功能单一化、行政架构粗放化和管理手段简单化。但是,在韦昌辉的倡导下,太平天国做了有益的门牌户籍尝试,这对与后来的城市经营,无论是经济、文化和治安的多方面的管理,特别是各级政权对官衙、民户实施有效管理的重要制度,应该说是一种贡献。     

麻辣语录

“教师只需读三本书：教材、教参、教辅。”——一些教师自嘲读书少。 “上小学中学都没问题，但就是不能参加高考。”——流动人口几倍于户籍人口的深圳 “政府要以‘不差钱’的勇气解决教育不公。”——《中国青年报》编委黄勇     

程红兵和他的明德实验:“回归生活”的课程重构

刚刚过去的2014年,是全面深化教育综合改革的开局之年,各项新政不断出台,让人耳目一新。国务院全面启动新一轮考试招生制度改革;教育部相继出台深化考试招生制度改革方案:职教改革发展也拉开新的帷幕;户籍改革深入,随迁子女享有平等受教育权;城市严格“就近入学”,义务教育力争实现“无择校”;全国各地的高校乃至中小学开始制订学校管理章程……与此同时,在遍及中国大地东南西北的各个地域,一所又一所具有变革精神的学校正在生长起来。有公办,有民办:有的地处城     

动产物权冲突法中的意思自治原则

随着国际民商事交往的日益频繁,传统的物之所在地法难以解决当今世界经济贸易交往中出现的日益复杂的动产物权法律纠纷问题,意思自治原则逐渐从合同领域拓展至物权领域。意思自治在物权领域的引入引起了学界的争议,但不可否认其在动产物权的法律适用中有存在的正当性理论依据。我国《涉外民事关系法律适用法》在动产物权的法律适用问题上引入了当事人意思自治原则,但尚未进行细致明确规定,实践中容易产生争议,加之物权领域关系到不特定相对人的利益,因此有必要对我国现行法律适用规则进行细化和完善。     

海豚查户口

海豚刚从水上公安学校毕业,被分配到鱼类派出所担任户籍民警。为了更快地熟悉情况,它决定马上查一次户口。海豚先来到海马家。呵,原来海马只有这么小啊,就像一条蚯蚓一样。在它的腹部下有一个育儿袋,里面的小海马好奇地望着这位客人。     

户籍与大学生学习成绩相关研究——以广东省三所大学为例的实证分析

通过对广州三所大学880份问卷调查数据的统计分析,探讨了影响城市大学生和农村大学生的学习成绩的因素。跟以往的大多数研究一致,高中阶段的学习成绩对大学的学习成绩没有统计相关性,大学学习成绩主要跟大学生的学习投入程度呈正相关;家庭收入水平则对大学生的学习成绩有负作用。引入户籍与学习时间、家庭地位的交互项,统计模型显示城市户籍的大学生,其必修课成绩较要比农村大学生差,并且家庭收入水平越高,必修课学习成绩要比农村大学生越差;其选修课成绩较要比农村大学生的好,并且家庭收入水平越高,选修课学习成绩比农村大学生越好。户籍对城乡大学生的学习成绩的不同影响,体现了城乡大学生不同的学习目的。城市大学生更早的适应社会和融入社会,而农村大学生侧重学习为主并为以后进入社会积蓄能量,这种差异性进一步造就了城乡大学生在劳动力市场和城市生活之间的不同境遇。