全文获取类型
收费全文 | 2064篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 1820篇 |
科学研究 | 70篇 |
体育 | 105篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 70篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 125篇 |
2013年 | 151篇 |
2012年 | 212篇 |
2011年 | 248篇 |
2010年 | 179篇 |
2009年 | 196篇 |
2008年 | 237篇 |
2007年 | 200篇 |
2006年 | 105篇 |
2005年 | 92篇 |
2004年 | 56篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有2089条查询结果,搜索用时 203 毫秒
51.
王清太 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
世界经济环境的变化和科学技术的发展,促使众多企业进行组织结构变革。国有中型炼化企业应顺应时代潮流,借鉴国内外现代企业管理的先进理论与经验,优化企业组织结构,实施扁平化管理,以有效提高企业效益,为我国经济社会的和谐发展作出应有贡献。 相似文献
52.
特级教师的专业成长总是基于特定的精神文化空间。影响特级教师成长的精神文化空间因素从宏观到微观主要有地域文化因素、学校文化因素和教研组文化因素。 相似文献
53.
教研组是中学的基层单位,承担着组织教学、培养教师的重任。明确教研组职责,制定教师发展目标中学教研组的工作不同于学年组,也不同于学校的其他基层科室。其职能不是重在管理,而是重在引导。它的主要职责,一是帮助教师树立终身学习的理念,通过深入而广泛的理论研究,提高学科教师队伍的专业理论和教育理 相似文献
54.
新课程提倡教学个性化与多样化,注重培养教师开展校本教研的能力,注重教师的自我完善与专业发展。这就使注重设计共性教案的集体备课没有存在的必要与意义。我们要发挥这一校本 相似文献
55.
<正>红河烟草(集团)有限责任公司一直以来都非常注重提高自主创新能力,把创新视为企业之魂,创造了第一家实施单品牌战略、第一家使用"三级配方"技术、第一家实施"扁平化"管理等多个第一。红河集团坚持把技术中心建设作为提升企业技 相似文献
56.
<正>从促进年轻教师成长和教师专业发展的角度分析,学校的教研组活动起着不可替代的作用。为了能切实提高学校体育教研组活动的有效性,实现教师"在教学中教研、在教研中教学"的教研一体化状态,落实校本教研,扎实开展活动,使教研组成为一个学习型、研究型的教研组;使教师成为一位学者型教师,笔者提出了一下几点建议: 相似文献
57.
<正>教师教学基本功的好坏直接影响到学生的学习效果:风趣的课堂语言,容易创造良好的学习氛围;漂亮的动作示范,容易引起学生的仰慕,学生会积极学习模仿;教师有条不紊 相似文献
58.
<正>如今,许多基层学校体育教研组的工作开展地有条不紊、成绩斐然,无论是教学、训练和教科研都有着突出的表现,探其原因,每个优秀的体育教研组都有一个出色的教研组长起着重要的作用。目前,我们的学校体育正处于一个良好的发展态势之中,探索教研 相似文献
59.
我国有近80%的学校在农村,超过80%的中小学生在农村接受义务教育。因此,抓好我国学校体育工作必须首先抓好农村学校体育。随着基础教育课程改革的进一步深入,如何有效解决当前农村学校体育教学中存在的问题,切实提高农村学校体育校本教研质量,加快农村学校体育教师专业化成长,是推进课程改革成败的关键。教研组是学科教师进行教学研究的基本组织,是校本教研的基本单元, 相似文献
60.
<正>教研组是贯彻学校教学措施的基层单位,它主要围绕教学工作开展各种教学教研活动。如,组织教师深入学习课程标准与理念、制订教研组计划、组织教师集体备课、开展相互听课与评课、开展学科改革试验和专题研究、组织各种类型的公开课与观摩课、探索教学模式与方法等。在教学实践中笔者学校的体育教研组严抓三个"基本点",使得教研组工作有序、健康、充满活力,有力地促进了体育教师的成长。 相似文献