冬季到小溪钓鲫鱼

在苏中和苏北一带,冬季气温通常在0℃～8℃,每年在0℃-以下天气大约为30—40天。近些年来,由于受暖冬的影响,不少钓手即便在0℃以下时也没有“马放南山,刀枪入库”的想法,在天气比较适宜时仍经常出钓于小溪旁。你可别小瞧这些小溪,在夏秋季节农田用水多或发洪水时,常有外水域鱼类来此光顾,待水位开始下降时,     

“机器人”来了，记者该咋办？

当写稿机器人信息一发布到微信朋友圈里,不少人便调侃：机器人写稿,记者已经哭晕在厕所？的确,不光各大网站的员工倍感压力,连传统媒体的记者也担心,机器人真要上岗的话,自己是不是得下岗了？     

浅谈《俄罗斯舞曲》中钢琴四手联弹的演奏技巧

本文介绍了钢琴四手联弹的起源与发展,介绍了音乐大师柴可夫斯基舞剧改编的钢琴四手联弹组曲《天鹅湖》的创作背景,并以《俄罗斯舞曲》为例,从音乐特点以及演奏技巧两个方面,就钢琴四手联弹演奏提出了个人观点。     

浅析前手翻动作技术训练

前手翻属于自由体操前空翻类动作,是技巧运动中的一个重要基础动作和关键动作.也是竞技体操比赛中所必须掌握技巧的重要动作.通过训练实践和各动作技术环节分析,探索最好的训练方法及训练步骤,增强训练效果,提高训练质量,使运动员较快较好的掌握前手翻的技术,以期为体操训练理论提供有益的参考.     

课堂练笔，演绎生命的温婉律动

语文教学归根结底还是母语教学,通过教学,使学生熟练运用祖国语言文字。课堂上理应让学生手脑并用,听说读写并举。如果课堂上只让学生一味地听、读、说,那么学生的情绪将始终处于一种亢奋状态,多了些许的喧嚣,缺失了太多的积淀思考。试想,一堂缺少凝神静思的课堂,何来智慧的碰撞？所以,教学中要克服课堂上“只动口不动手”的痼疾,结合阅读教学巧设课堂小练笔。     

浅谈幼儿教师如何保护嗓音

经常有好友对我说：“我们在家带一个孩子，每天都要磨破嘴皮喊哑嗓子，不知你们整天和几十个幼儿在一起，嗓子咋够用?”不少幼教同行也常常叹息自己的嗓子不如从前清脆、响亮了。的确，幼儿一天的生活需要在老师的组织和指导下度过。幼儿教师不仅要细心地照顾幼儿的生活，负责他们的安全保健，而且要教育他们，既要发展他们的智力，又要培养他们良好的道德行为习惯。所有这一切都离不开幼儿教师用语言和幼儿进行沟通、交流。从事幼教工作，比从事其他职业的用嗓频率都要高，更容易出现用嗓不当或用嗓过度，造成声音嘶哑、声带小结等嗓…     

车上与车下

一个人慢悠悠地走在马路上。任凭身后的汽车喇叭响个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子。嘴中还嘟嘟囔囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来呀!”     

高技能人才内涵解析

高技能人才的概念经历了从“匠人”、“技师”到“知识工人”的历史演变。高技能人才属于人才基础层次中的技能型人才类型，其工作是工程技术人才工作的后续，具有一般技能人才所不具备的精湛技艺以及解决复杂性、关键性和超常规实际操作难题的能力。其人才特征可概括为：应用性；手脑并用；技能强、素养高。     

维吾尔语和韩语“手”、“脚”谚语比较研究

通过对维吾尔语和韩语谚语的人体词语比较研究 ,探讨“手”与“脚”在两个不同民族语言中使用的特点及其文化内涵     

浅析四手联弹中的合作技巧——以勃拉姆斯《匈牙利舞曲NO.1》为例

钢琴除独奏以外,还有四手联弹、双钢琴等演奏形式。四手联弹作为特殊的表演形式,既能提高演奏双方的节奏感和协调性,又能提高人们对音乐的兴趣。本文针对四手联弹中双方的合作技巧和方法,从多角度出发,研究四手联弹需要注意的各种问题,探索四手联弹合作的要领,把理论上的合作方法运用到实践中,对音乐作品的二度创作有一个更深层次的提升。