全文获取类型
收费全文 | 34970篇 |
免费 | 158篇 |
国内免费 | 230篇 |
专业分类
教育 | 27415篇 |
科学研究 | 4146篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 1088篇 |
综合类 | 1052篇 |
文化理论 | 156篇 |
信息传播 | 1480篇 |
出版年
2024年 | 119篇 |
2023年 | 512篇 |
2022年 | 614篇 |
2021年 | 535篇 |
2020年 | 537篇 |
2019年 | 568篇 |
2018年 | 271篇 |
2017年 | 500篇 |
2016年 | 770篇 |
2015年 | 1366篇 |
2014年 | 2772篇 |
2013年 | 2064篇 |
2012年 | 2299篇 |
2011年 | 2824篇 |
2010年 | 2483篇 |
2009年 | 2332篇 |
2008年 | 2619篇 |
2007年 | 2060篇 |
2006年 | 1581篇 |
2005年 | 1347篇 |
2004年 | 1420篇 |
2003年 | 1513篇 |
2002年 | 1174篇 |
2001年 | 914篇 |
2000年 | 829篇 |
1999年 | 294篇 |
1998年 | 194篇 |
1997年 | 160篇 |
1996年 | 127篇 |
1995年 | 117篇 |
1994年 | 113篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 69篇 |
1991年 | 54篇 |
1990年 | 67篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 14篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
运用文献资料法和问卷调查法,对普通师范大学不同专业学生的脑型进行测评.研究表明,不同专业学生的脑型分布虽然不同,但脑型均以"全脑型"为主;语言类专业"全脑型"比例最高,体育专业比例最低,体育专业学生全脑型比例与语言类专业之间差异有显著性意义.建议加强体育专业"弱侧脑"--左脑的开发,可以考虑采取加强语言教学的途径来加强体育专业学生的左脑功能,以培养"全脑"型人才. 相似文献
73.
74.
近年来,随着经济的发展,遥控模型运动开始普及。油动遥控固定翼模型飞机以其独特的魅力吸引着众多的模型爱好者。面对种类繁多的模型,爱好者只有作出正确的选择才能充分享受模型的乐趣。目前,大多数普通爱好者是以娱乐和消遣为目的,因此在选择油动固定翼机型时,性价比和使用方便成为首要关注的问题。很多模型爱好者采取了购买半成品机(ARF——Almostreadytofly)套材自己组装的方式。 相似文献
75.
目的探讨尿素酶型纤溶酶原激活物(urokinase-type plasminigen activator,uPA)、乙酰肝素酶(heparanase,HPA)在卵巢上皮癌和淋巴结转移癌中表达及其与肿瘤侵袭的关系。方法应用免疫组化SABC法,对65例卵巢上皮肿瘤手术标本进行uPA和HPA蛋白表达的测定。结果uPA、HPA在卵巢上皮癌中阳性表达率分别为66.7%、51.1%,其明显高于良性肿瘤及正常组织,有淋巴结转移的肿瘤的阳性表达率分别为78.1%、62.5%,无淋巴结转移的肿瘤阳性表达率分别为38.1%、23.1%,uPA和HPA高表达与卵巢癌侵袭和淋巴结转移关系密切(P<0.05)。uPA和HPA在卵巢癌中的表达无显著性差异(P>0.05)表达成正相关(r=0.724)。结论uPA和HPA蛋白的表达与卵巢癌的侵袭和转移有显著的相关性。 相似文献
76.
77.
学术论文中“本文”和“本研究”用法辩正 总被引:4,自引:1,他引:3
对2000年出版的50种学术期刊论文中关于“本文”和“本研究”的用法进行了考查,它们都不同程度地存在“本文”和“本研究”用法不当的问题,针对典性例句进行了辩证。 相似文献
78.
正确、规范的使用口哨和手势可以控制、调节课的节奏和气氛,减少教师不必要的语言,给学生以更多的活动时间,从而保证课的连续性和完整性,使学生在非常轻松、愉快地情境中完成一堂课的学习任务。 1.体育教师的口哨声应及时、果断、响亮,通过哨声的长短、轻重、缓急的变化,使学生能分辨出课堂上发生不同情况。 (1)队伍集合——两声长音响亮。 (2)练习开始——一声长音响亮。 (3)提示注意——一短洪亮,声音有爆发力。 (4)交换练习——两短响亮。 (5)练习结束——一短一长或两短一长,强音在后。 2.鸣哨后,… 相似文献
79.
黄海亚 《中小学心理健康教育》2004,(12):26-27
阅读,也是一种交流.辅导教师通过捕捉字里行间透露的信息,走进当事人的内心世界……从而增强诊断、评估及决策的客观性和科学性. 相似文献
80.
长期以来,在我国中小学英语教学中,传统的外语学习评价方式与准则压抑着教师和学生.考试成绩被作为衡量学生学习优劣的最主要乃至唯一的依据。人类社会的进步和科学技术的发展.呼唤学校教育教学改革.培养出更多具有创新意识和实践能力的高素质人才。以适应现代社会的需要。英语作为一种语言工具.更是成为人们交际的主要手段。而我们当前培养的学生都只会做考卷.真正要他们用英语完成一件任务是很难做到的。 相似文献