基于弗鲁姆期望理论的高职学生自我价值的实现——以在会计手工技能中的运用为例

期望理论是一种研究人的动机激励的理论,本文研究期望理论在高职中的应用,把高职学生分成四种类型加以分析,并提出不同的学生采用不同的激励手段。在此基础上发挥会计手工技能的实践性,结合期望理论激励学生。     

海峡两岸纳米技术专利比较及其产业发展对策

本文就海峡两岸德温特专利数据库中的纳米专利数据,从时间、专利权人、分类代码和学科类别方面对两岸的纳米专利进行了统计分析比较;之后,结合时间轴上的专利手工代码共现网络,从频数、中介中心度的角度量化了两岸纳米专利研究的侧重点。进而从两岸技术演进的角度初步剖析了二者发展的差异,并就时下两岸发展的研究前沿进行了论证。最后,结合两岸的发展状况,提出了从四个方面完善两岸纳米产业发展的建议。     

手工电弧焊焊接参数在实训教学中的应用

随着我国国民经济的不断发展,焊接技术广泛应用于机械制造、车辆、造船、冶金、矿藏等领域,因此在很多的职业类院校中都开设了手工电弧焊的专业课程.在教学的过程中手工电弧焊的焊接参数的选择是教学重点以及难点.本文在研究手工电弧焊的焊接参数选择的基础之上分析了在手工电弧焊的焊接参数教学中遇到的难题,重点分析了在实训教学过程中手工电弧焊焊接参数的应用.     

＂个性化教学策略的课堂评估教师专业发展工作坊＂

为了学习和体验国际研修课程的新理念、新模式、新方法,深入了解国际成人教育的理念和实践特色,更好地服务于开放大学的课程规划与实施,     

贵州文化产业发展分析

一、文化产业研究现状 文化产业的发展由于其自身特性。存在自主融资渠道相对比较单一。在资本市场上融资需要发展较为成熟的股份制企业,而如今存在的大多都是小企业或家庭作坊,缺乏有效的内部控制制度和健全的财务体系,因此文化产业中的企业难以通过上市或者募集基金而获得直接融资。何树红,刘玉清（2011）认为文化企业价值难以评估,缺乏抵押品以及部分文化企业收入的不稳定性影响了银行对文化产业的信贷支持。     

神奇竹风车

欢迎来到“手工DIY吧”,有什么比自己动手制作的手工制品更让你爱不释手的？这可真正是“全球限量版”,只有你一个人拥有的哦!不多说了,马上——进入自己的“限量版”!     

农村小学“乡土”拼贴画教学

农村“乡土”拼贴画是手工制作的内容之一,它利用各种点状、线状、面状等材料发挥想象．改变功能。进行创造。通过拼贴塑浩成新形象的一种材料装饰画。农村这块广阔的天地为我们提供了丰富的资源。材料都是学生们平时常见、容易找寻的,有的甚至是一些废弃物．但只要我们好好利用．就能化腐朽为神奇。把他们变成美的艺术品。     

幼儿园手工制作活动的问题及指导策略

手工制作对促进幼儿生理、心理发展,培养幼儿的观察能力、想象力与创造能力等具有重要的作用。但在幼儿园手工制作活动开展过程中还存在着一些问题,主要表现在活动内容与幼儿年龄特点不符合、材料投放单一、课堂形式传统化以及评价标准成人化等。针对这些问题,分别从目标制定、内容选择、环境创设、教育评价等方面提出解决策略,从而实现手工制作对幼儿发展的价值。     

基于熵值法和区位基尼系数的贵州省妇女特色手工产业时空分异研究

妇女特色手工产业的发展改善了传统产业形态,在促进妇女就业、增强市场经济活力等方面发挥着重要作用。通过构建较为合理的妇女特色手工产业发展指标体系,以贵州省9个州市为例,采用熵值法和区位基尼系数法对贵州省2012年至2016年上半年妇女特色手工产业发展水平进行综合测算,探讨影响区域妇女特色手工产业发展的主要因素、各州市妇女特色手工产业发展水平以及区域妇女特色手工产业集聚状态。研究结果表明:特色手工产业的企业和合作社数、"锦绣计划"扶持基金、妇女从业人员数对妇女特色产业的发展水平影响较大;2012年至2016年上半年贵州省妇女特色手工产业发展水平仍处于初级阶段,发展速度较为缓慢,各州市发展水平差异明显,黔东南州发展水平最高;2012年至2016年上半年贵州省9个州市妇女特色手工产业集聚呈折线上下波动趋势,除黔东南州外,其他8个地州市的产业集聚度普遍低于平均水平,产业整体集聚度不高。     

数学手工，做出数学的乐趣

在教学中让学生利用学到的知识．选择自己喜欢的方式做成手工作品．使原本枯燥、乏味的课本知识变成生动有趣、活灵活现的现实问题,不仅便于学生理解知识的内涵,而且能充分调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣。本人在教学中做过以下尝试：