全文获取类型
收费全文 | 1968篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 1258篇 |
科学研究 | 283篇 |
各国文化 | 27篇 |
体育 | 82篇 |
综合类 | 27篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 269篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 37篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 179篇 |
2013年 | 173篇 |
2012年 | 166篇 |
2011年 | 181篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 136篇 |
2008年 | 132篇 |
2007年 | 102篇 |
2006年 | 74篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 46篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 40篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有1971条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
24.
陈闻华 《中国科教创新导刊》2011,(30):19-19
新时期的中学教学不仅仅是教授课程而已,其重点是在于对中学生综合素质的培养,特别是有关学生创造力的培养更是教学的重中之重。加之新课改的推波助澜,中学美术手工课已呈现出一个新的局面。本文就如何利用美术手工课来提高中学生创造能力作出简单论述。若有不足,还望同僚斧正。 相似文献
25.
26.
张甜 《启蒙(3-7岁)》2013,(6):40
材料工具:红、黄、蓝、绿四色手工纸和相应颜色的彩泥,小饮料瓶四个,壁纸刀,胶棒。制作要点:⒈将红、黄、蓝、绿四色彩泥分别团成圆球。⒉将四色彩泥分别放到小饮料瓶的瓶口处,粘合好。⒊用壁纸刀将红、黄、蓝、绿四色手工纸裁成宽窄一致的小纸条。⒋用胶棒将纸条粘成大小一致的纸圈。 相似文献
27.
28.
手工制作是幼儿喜欢的活动之一,在折、剪、拼等形式的手工制作中,不仅能培养幼儿的动手能力,而且能让幼儿在制作的过程中开动大脑,做到手脑并用,启迪幼儿的智慧,有助于发展幼儿的思维和想象。在教学中教师应该怎样做才能让手工制作备受幼儿的青睐,从而成为发展幼儿各项能力的课程呢?一、环境熏陶,激发幼儿的"制作"欲望幼儿最初的手工制作,大多数是随意的,没有丝毫的目的性。你给他们一张纸他们只会撕碎, 相似文献
29.
《四川工程职业技术学院学报》2018,(1):94-96
针对铰孔操作技能,利用自制工装,辅助铰孔技能操作,通过自制工装辅助教学反馈显示,绝大部分的学生对自制工装辅助铰孔技能操作给予满意的评价,结果显示,自制工装辅助铰孔技能教学可以改进现有的教学形式和手段,提高学生学习的积极性,增强学生的学习兴趣。 相似文献
30.
开展折纸活动,首先要帮助幼儿掌握基本的折叠方法,在此基础上再引导幼儿用纸创造性地折叠表现出各类事物造型,最终让幼儿体验折纸为生活带来的乐趣。基本的技能技巧要通过反复练习才能掌握,这已是不争的事实。但怎样才能使练习更富有成效,什么样的练习更能促进下一阶段的学习则是很值得推敲的。为了使折纸练习在富有趣味的同时又能为下一步的学习做好铺垫,我们在不断的思考与实践中,找到了几种较为有效的方法。一是通过生活练习。因为折纸最初就来源于生活,把它重新放回生活中,幼儿学起来会更明白,更轻松。如通过给娃娃系丝巾练习… 相似文献