小学科技活动课探究性学习的几种类型研究

面对科技创新的时代，作为一名科学兼科技活动课的教师，既要做学生渴求知识，激发兴趣，热爱科学的启蒙老师，又要成为不断提供科技信息，使学生不断开阔眼界，大胆探索，勇于创新的引路人。教师应打破以往把科技活动当手工制作，看看图片，了解一些简单的科学常识的教法，而应将科技活动课设计成为开放性的课程。笔者根据多年的教学实践和学生实际，开发研制了“创造型、制作型、实验型、体验型”四种探究性科技教学模式，收到了良好的教学效果。下面依次介绍给大家，仅供同仁参考。     

相物而赋形——浅谈手工授课中关于多媒体课件的使用

中国工艺思想要求“相物而赋形”，即要求艺术家尊重表现对象的特征和规律，准确而又自然地表现出对象的形态和特征。，然而，在手工授课中，教师关于多媒体课件的使用却出现“赋形非相物”或者“赋形盖于物”的现象，从某种程度上来说，如此固然将传统技艺与现代技术做到结合，并主要在激发学生学习兴趣、清晰教学内容、扩充教学范畴三个方面做到兼顾，但透过多彩屏幕表面，却是对手工课堂本身“物”的一种漠视。主要从手工授课中“相物”六个不舍与“赋形”四个要点来做浅显探讨，意在唤起手工授课中关于多媒体课件的使用的一些思考。     

我的父亲

父亲喜欢琴,喜欢书法,喜欢香。不惑之年,他放下了电脑键盘,提起毛笔,在宣纸上泼洒,写了一幅灵动、颇有生命力的墨字。问他为什么,他笑得得意而狡黠:被女儿刺激到了。     

最后的手工

不久前，一条发自欧洲的消息引起了人们的关注，文章的标题是《刷子制造商知道如何打败中国》。乍一看，对于习惯在赞扬声中高歌猛进的中国制造商有不敬之嫌，但文章确能给予给那些善于思考的人以重大启迪，一是：一向以高科技产品打天下的美国竟然还在制造“费力不讨好”的刷子；二是：从来是能用机器的就绝不用手工的美国，竟然还在用几近手工的方式制造老式产品。     

和妈妈一起做春卷

春天是万物苏醒的季节，立春这天，人们有种特殊的吃食——春饼，并把吃春饼叫作“咬春”。随着时间流逝．春饼的内馅和外皮都发生了些变化，渐渐演化出春卷这么一种油炸的形态。     

手提包彰显独特个性

想张扬自己的个性吗？一款独特的手提包会给你帮助。夸张而简约的造型，再加上优质的手工制作，这样的包包会让你在熙熙攘攘的大街上吸引到更多关注的目光。     

美丽的谎言

从幼儿园开始，手工制作课便在我心里埋下了自卑的种子。 进入中学后，体育课又成了使这自卑种子疯长的土壤，因为每次我都无法完成那些看起来很简单的动作。     

企业数字档案馆的建立（之四）——数字档案馆中流媒体系统的应用

目前，我国各机关和企业事业单位都产生了大量的声像档案，但是由于声像档案特殊的介质，现阶段声像档案管理大多还停留在手工管理，或只是简单地通过计算机模仿手工管理模式。和纸质档案比较起来，声像档案的管理更为复杂，以目前的手段对声像档案进行管理和提供利用都极为不便。在清华紫光公司和江苏省电力公司合作开发的数字档案馆中，使用数字化存储以及流媒体技术来进行声像档案的管理和利用，取得了较好的效果。     

谈如何开展毕业论文咨询工作

本文对高校图书馆为何要开展毕业论文咨询工作，咨询工作的方式方法，咨询工作的意义进行了论述。