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991.
黄继梅 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
幼儿的创新潜质是与生俱来的,从心理发展的角度来看:幼儿时期的孩子,敢想、敢说、敢于实践。虽然,孩子的创新能力是十分有限的,但他们创新的潜质却十分巨大,教师有责任加以保护和挖掘。在实践中,手工活动可以成为激发幼儿创新潜能的载体,让幼儿的智慧之花在手指尖上自由绽放。 相似文献
992.
比起传统的制陶手艺,丰年陶坊作品夸张、抽象的造型,能给人以无限的遐想空间,而侧重写实的作品又保留着另一番传统的意味,古朴而真实 相似文献
993.
994.
996.
997.
998.
本人用50根胶棒粘贴,使相关载体连接成形手工制作31件文化专利样品(尚有20多件未申请专利)。从胶棒粘贴的连接作用中,引发了我观察思考社会问题的思路,发现并探索如下问题。发现并感悟人生在魔方、表盘、筷子、麻将牌等小载体上粘贴相关知识内容,要和标点符号打交道, 相似文献
999.
20世纪90年代以来,西南地区藏、傣、纳西、白、彝、瑶、侗、苗、布依、土家族的一些地方还有传统的手工造纸.它们分属于抄纸法和浇纸法两大技术体系.在同一体系内,有共同的基本技术,也有本地的一些特殊技术,生产出具有自己地方性特点的纸张.从发展演变的层面看,由于受到现代工业生产纸张的冲击,传统手工造纸衰退严重.在精选最具特色的工艺作为遗产加以保护的基础上,还需要有更具针对性的保护措施,如适度补贴、收储制度等. 相似文献
1000.