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新媒体时代,曾经极度繁荣一时的广播电视报面临生存危机,发行量剧减,传播力下滑,经营收入断崖式减少.本文从分析媒体融合下广电报面临的种种困惑和困境入手,详细列举了使用微信公众号实现广电报融合转型的做法,并对办好微信公众号提出了建议,对新时期做好广电报的融合传播提供了思路和参考. 相似文献
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自媒体时代下,社交网络已成为人们的旅游交流、分享乃至决策的重要平台,旅游者占有了更多的主动权与话语权.在诸多旅游企业先后不断开设官方微信平台谋求新的营销出路的背景下,探讨当前顾客对旅游企业官方微信营销是如何感知的以及怎样增强顾客所感知到的价值是十分必要的.本文从感知利得、感知利失两个维度来划分旅游企业官方微信营销下的顾客感知价值,顾客感知利得包括信息利得、交易利得、社会利得、情感利得四个因素,顾客感知利失包括安全性、隐私性、时间三个因素,通过因子分析进一步确定了感知信息利得、感知社会利得对提升顾客感知价值的影响程度最高.通过提升旅游者感知利得、降低旅游者感知利失,达到优化旅游企业官方微信营销的目的. 相似文献
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从播客、闪客到创客,互联网上总是热点不断."晒客"便是其中之一,发端于互联网络,兴盛于社交媒体,"晒客"已成为一股潮流,席卷全球.微信是当下最普及的社交媒体,朋友圈基于相册的设计又适合晒图与分享生活,因而成为"晒客"重要的活动平台.那么对大学生"晒客"群体来说,我们在微信平台上的"晒客"行为有何特征?它与我们的现实人际交流有何关系? 相似文献
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《新闻传播》2018,(8)
信息化时代背景下合理利用好新媒体工具是提升线性代数教学效果实效性与时效性的重要手段与有益探索。新媒体环境下,线性代数学科教学效果欠佳是由于内外部原因共同造成的,具体表现为学科知识连贯性强的特征使得线性代数学习难度相对较高、新媒体时代手机媒介普遍使用使得学生上课浏览手机现象普遍、精简实用的课程教学资源稀缺使得学生课下复习课程比较困难。基于此,教师应该充分利用好新媒体的力量,结合自身教育特征,推出以下教学措施以期提升教学效果:借助移动终端的社交新媒体发布教学信息帮助学生自主学习、上传教学视频到新媒体平台解决学生自我学习所遇到的困难、新建线性代数帮扶学习小组引导学生间的学习交流。 相似文献
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数字媒体时代,科普传播的方式已不局限于传统媒体的科学文章和新闻通稿形式的内容传播,新媒体、自媒体的蓬勃发展将成为未来科普知识传播的重要途径。微信公众号作为当下自媒体传递信息、传播内容的流行手段,对于公众的影响力越来越强。本文从数字媒体时代的科普传播特点切入,对科普传播类微信公众号的优势及影响力进行分析。 相似文献
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