手足相争和灰姑娘故事

手足相争是一个普遍存在的社会现象。本文从它的定义、形成原因、影响及文学作品对其的讨论等方面探索它对家庭、社会的和谐产生的影响。     

让学生更加喜欢学地理

要让学生喜欢上地理课,必须提高学生学习地理的兴趣:精心设计课堂引言,巧借古诗文,引用歌谣谚语,穿插趣味故事,利用地理漫画,注重理论联系实际和营造和谐的课堂气氛。     

劳动的手,最美的手——队会主持词

甲:你的手,我的手,他的手,咱们都有一双手!乙:大人手,孩子手,男女老少谁都需要这双手!合:都来想一想:谁的手最好?谁的手是最美的手?(讨论:你说谁的手最美?为什么?歌曲:《我有一双万能的手》)甲:我们的先人有着最美的手;取火种、造宫室,创造文明写春     

擦一根火柴照亮人生

正我老家洪集据说是一个很有历史的古镇,甚至有传说是一代州城的遗址。传说是否属实,我不知道,但是我很小就知道老家很热闹,尤其是夏天,街东头的操场上三五成群有很多人乘凉拉呱儿,街上有不少怀才不遇的人物,穷得连饭都吃不起,还能眉飞色舞口若悬河地谈古论今展望未来。尤其可喜的是,在那些贫穷破败的草屋瓦舍里,居然还堆积着很多书籍,有些甚至是经典名著。近年我常回故乡,发现老家小镇从人口和面积讲,至少是上世纪60年代的5倍,但是我敢断言,从民间收藏的文学经典数量而言,恐怕连60年代的五分之一都不到。     

中队辅导员报

主持人的话:争做"四好少年",既是少先队员自我成长、自我完善的内在需求,也是党对全国少年儿童的殷切期望。我校少先队大队部根据当前队员特点,创新少先队活动形式,组织开展了"争做‘四好少年’,我是党的好孩子"主题活动,以活泼的形式、新颖的内容,帮助队员理解党的殷切期望,引导他们以实际行动争做"四好少年"。     

换个角度出新意

作文者不但要"善于打破一个旧世界",还要"善于建设一个新世界",这就要求我们在作文时,学会运用新思维,活用或突破常规,摆脱范文中思维模式的束缚,从真实的材料和深切的感受中提炼中心,表达自己的思想感情,从而形成一种敢于批判敢于创造的思维品质,写出有个性特点和新意的文章来。一、"龟兔赛跑"别议"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",任何一个事物     

信息化德育空间的构建

现代学校教育已进入信息化、网络化的发展阶段,"数字化校园"已逐渐在改变着传统学校教育模式,作为学校教育重要的组成部分——德育,也在网络环境下打破了传统教学模式的种种局限,正逐步通过网络信息平台实现全员参与、实时互动交流。并以广泛的传播、快捷的数据信息收集、实时评价等多种功能,建立起一个基于网络环境的德育空间体系!一、打造网秀的舞台——"人物故事"学校拥有许多富有爱心、认真钻研的模范教师;更不乏各方面表现优秀的学子,他们中有的当选为升旗手,有的被评为"安小魅力之星"、"安小特长     

我这样教传统文化

20年前,从学校阅览室借来《前后汉故事新编》,上、下两册,很旧,绿色的封面打了卷,内页也已泛黄。放寒假了,一家3口回佛子岭过年。那是个竹山环抱,四季常绿的好地方。我的私学     

电视片如何营造真实感人的故事

电视片的创作本身是艺术创作,它必须受艺术规律的制约。创作者应如何做到既尊重真实,又恰到好处地进行艺术点化？加深理解,以情动人。