写作感悟——游泳

我热爱写作,经常看一些文学方面的书籍。在日常生活中,我善于观察事物的细节,经常参加社会实践活动,以及学校举办的一些活动,比如：文学社、运动会、文艺汇演、旅游……这些点点滴滴给我的写作增添了灵感。     

幼芽文学社简介

河北省乐亭县大相各庄初级中学幼芽文学社创建于2005年,现有社员80余人。文学社以“教师宏观引导,社员自主发挥”为方针,为展现青春风采,繁荣校园文化提供了舞台。文学社定期开展朗诵比赛,举办专题作文竞赛等活动,激发学生的写作兴趣,提高文学鉴赏和创作水平。社员作品曾被《同学少年》、《创新作文》等刊物采用或转载。     

云帆文学社简介

福建省安溪县第一中学云帆文学社创建于1987年9月。文学社秉承"培养写作新秀、活跃校园文化"的宗旨,坚持"青春.梦想.人文"的办刊导向,发掘、培养有写作潜质的学生,丰富、传承校园文化。截至2007年11月,该社编印《云帆》、     

路过未名 写一首诗 对话北京大学五四文学社负责人 李琬

我是在豆瓣找到李琬的。头像是个白衬衣、紫裙子的短发姑娘,背着单肩背包,低头向前走,留给人一个背影和地上的影子。她写诗画画,常去的小组有"诗歌讨论与批评"、"台湾当代文学"、"我爱化妆品",还有她的圈子"北京大学五四文学社"。她的相册里有一张图,拍得像是山间被竹林包裹的古寺,李琬在配文里写:看这张照片,是不是就可以听到飒飒秋风声?这个姑娘,完全符合我对一个北大中文系女生的想象:温婉,内涵,     

“文学社”——“大语文”教学尝试

在几年的“大语文”教学实践中,笔者尝试开展“文学社”——“大语文”活动,本着一个宗旨,经历了两大步骤,采取了三种形式.取得了明显效果。 一、一个宗旨——以人为本 “教育——这首先是人学”(苏霍姆林斯基语)。语文教育应关注人文精神,关注学生语文素质的全面发展,努力坚     

梧桐树文学社年度活动大事记

校园里的那棵梧桐树仿佛已经历了很多个春秋；在落叶满长安的时候扎下根，。在寒风凛冽中笑迎冬季，在万象更新时节蓬勃生长，也在夏日骄阳下，为无数人的心灵辟下一片绿阴。于是，在这里，我们想到用大事记的形式，让更多的人，来见证它的成长……     

青春豆大学社简介

湖北潜江文昌高中青春豆文学社成立于1996年9月。每年固定社员500多人，社刊《青春豆》为季刊，至今已出57期，共刊发社员作品3800多篇。青春豆文学社以“教师引导，社员自主发展、自由创作”为方针，     

论未名社的文化形态

未名社是在鲁迅领导下的一个以苏俄文化接受为主的小社团。从本原上说,未名社具有文学群体聚合的自然生态和生存的社会接受生态两个方面。未名社的文化结构具有共时性特征。未名社具有共同的苏俄文化的价值取向．以及现代文化的理性批判精神所形成的群体凝聚力。     

毕业倒计时

时光匆匆地流逝，转眼间，六年的小学生活即将结束。在这快与曾经朝夕相处的同学和老师离别的时刻，作为“萤火虫文学社”的小记者，我们在校园内对几位六年级的同学进行了随机采访。提到“毕业”这一话题，同学们众说纷纭。     

雏鹰文学社简介

安徽省马鞍山市第二中学，是全国精神文明建设先进单位，教育部全国百所重点联系学校之一，全国中小学现代教育技术实验学校，安徽省重点中学，安徽省第一所示范高中，安徽省精神文明建设标兵单位。