浅谈初中学生文学社团活动的开发与管理

初中学生文学社团核心内容是活动的开发与管理。开拓视野,提高能力是初中文学社团活动发展的宗旨,建立科学、规范的、适合初中学生的文学社部门管理机制,明确文学社团的准确定位后做好社团活动的开发与管理,提高学生的综合语文素养能力。     

给文学社起名的艺术

随着第二课堂活动的深入开展，中学生学社如雨后春笋般涌现。与此同时，怎样给自己的学社起个好名却往往让全社上下煞费苦心。     

青春寄语

砝码一旦蒙上污垢,天平就会失去公正。 （山东省滨州市滨城区张集中学梦飞文学社 孟庆杰）     

生如夏花

本期擂台的“两位选手”是来自陕西西安市第26中学的新叶文学社和来自湖南安化县第一高级中学的紫翎文学社。新叶文学社曾被陕西省作协确定为“中学校园核心文学社”,本期选送《生如夏花》和《我的弟弟》两篇文章;紫翎文学社的校刊获得过“全国九十九佳优秀编辑奖”,他们推出《怀念夏天》和《堂哥》应战。谁的文章更胜一筹？还请广大读者品评。     

南昌外国语学校·桃苑文学社简介

南昌外国语学校,是全国十七所具有高校保送生资格的外国语学校之一。作为全国外语实验学校之一,我们语文组秉持学校“科学教育与人文教育并重”的办学思想,形成了“大语文观”下的语文教学特色,在南昌市乃至江西省产生了一定的影响。     

何其芳“文生”版《夜歌》的出版月份

手头的一本何其芳的诗集《夜歌》,由社址在上海的文化生活出版社印行。这部“文生”版《夜歌》,应该算作何其芳“第二个诗集”的增订本。增订前的原本《夜歌》,是社址在重庆的诗文学社1945年5月出版的。不知什么原因,在这本“文生”版《夜歌》的卷首卷尾,都找不到版权页,当然也就无法判断该书的准确出版时间。     

晚自习上“微笑的骆驼”

有一次晚自习时,文学社的何安仁坐在我旁边。他飞快地在《病理学》的空白扉页上创作了一首诗《微笑的骆驼》,写完后移给我看。那首从蓝色钢笔墨水里捞出来的诗歌,带着湿淋淋的才气。是的,诗人并非只有我和陈冰两个,并非孤独的、沉默的、地下的。我不知哪里来的勇气,对何安仁说,我上台去朗诵这首诗吧。何安仁低着他的大鼻子,声音细小如蚊,不置可否。为了凑兴,我跟他打赌,如果我走上台去朗诵这首诗,他请我吃一个星期的盒饭。他兴致勃勃地同意了。     

东北沦陷区的文学创作媒介与文学社团考

东北沦陷时期,东北地区的文学创作呈现出鲜明的时代特征和复杂的价值取向,带有浓厚的殖民主义色彩的汉奸文学、粉饰文学与带有强烈的爱国主义精神的抗日进步文学的对立存在。文艺界两种对立的力量通过报纸副刊、文学期刊和文学社团作为载体和媒介进行了针锋相对的斗争。     

新形势下的高校文学社建设

文学社是校园文化建设的一个重要组成部分,在高校各种社团中有着广泛的影响.新形势下如何加强高校文学社建设,成为摆在我们面前的一大课题.面对文学社的现状,必须加强对其监管和指导.要把文学社办成实训教学基地,为学生提供实训平台,提高他们的综合素质和就业竞争能力.     

文学社：聆听文学花开的声音——“文行天下”纪实

寒气未散的午后，新阶梯教室里人头攒动、热火朝天，在那儿马上就要进行“文行天下”通俗文学大赛了。离比赛正式开始还有十分钟，不少参赛者已胸有成竹地出现在比赛现场。他们互相交流在文学方面的所知所感，笑声阵阵，不亦乐乎。开赛在即，人潮不断涌人，人数远远超过先前50位报名同学。在场不少观众都热切希望加入比赛的行列，随着参赛人数飙升，比赛也拉开了帷幕。