重在人才价值的提炼和彰显

<正>通灵珠宝总裁沈东军慧眼识珠,以年薪30万元聘用了创业素质优秀的职校毕业生张东东,这一巨酬选人用才案例的深刻意义在于冲破社会上重重价值迷雾,气宇轩昂地树立正确的人才价值观。职业学校坚持"以就业为导向"的办学方针,通过多种形式、多种渠道积极架构校企合作、产教结合方式,创新教学策略,以企业生产技术规格、岗位能力要求和职     

“无缝对接”何时实现?

<正>一直以来我们都在谈职业教育与企业如何实现"零距离""无缝对接","五合一""七合一"模式成为职教人共同践行的一种准则。效果如何?似乎与理想还有较大差距。张东东30万年薪签约成功有诸多因素,其中值得我们关注的有:一是已经从事三年的营销工作经历和优     

跟副词“才”有关的偏误分析

对北京语言大学的"HSK动态作文语料库1.1版"中副词"才"出现的典型偏误进行详细分析,指出了留学生在使用副词"才"时常常出现被误代或缺漏的现象;通过分类讨论,明确了造成副词"才"使用偏误的主要原因;基于以上的偏误分析,针对副词"才"的对外汉语教学提出几点建议。     

王戎的才、情、伪

王戎性格复杂,据《世说新语》、《晋书》等文献,王戎有“才”有“情”,但也有与“才”、“情”相悖的“伪”.之所以有“伪”,这是由时代潮流、自身变化和人性的弱点所决定的.王戎“才”、“情”、“伪”看似矛盾,也恰恰因为这种矛盾冲突而显得真实.     

在新课改舞台上,教师如何华丽转身

正新课改已开展得如火如荼,但一部分乡村中老年教师依旧墨守成规,"老瓶装新酒,换汤不换药",不合时宜地低头在他应试教育的一亩三分地里劳作,这严重影响了学生的全面发展,妨碍了教育教学质量的提高。那么,作为教师,如何在新课改的舞台上与时俱进、华丽转身,演出一幕幕精彩好戏呢?我认为应从以下几个方面进行转变。一、教学理念的转变1.由传授向发展转变韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"这为广大教师所推崇,但它仅体现了传统教学重视对"经"的传授,     

愿时光,定格成永恒

正收到你的纸条时,数学老师正在黑板上讲解一道很难的题,我看到你的名字,心里一颤,上面是很清秀的熟悉的字迹:下课后,我在教室外等你。那之后的课,便什么也没有听进,风扇呼呼地转着,手心里却攥出了汗。我瞥着墙上的挂钟,铃声准时响起,本来高三提前一个半月开学就已经很让人不满了,所以暑假补课的老师多半不会拖堂。我站起身,不由自主地拽了拽裙角,补课不用     

书香家庭·悦读一夏

正父母是孩子最好的老师,带上孩子一起来阅读吧!王国维、叶嘉莹——两位词学宗师跨世纪的精神合作!《人间词话》最权威、最精彩解读!《人间词话t讲》作者:叶嘉莹定价:39.00元ISBN:978-7-301-24062-5出版时间:2014年5月获奖无数的科学经典读物,好读、有趣,全球唯一中文授权!《科学的旅程(珍B版)?作者:(美)雷?斯潘根贝格,戴安娜?莫泽定价:128.00元ISBN;978-7-301-23632-1出版时间:2014年3月     

史量才市民社会理念的形成与初步实践

市民社会是城市发展到一定程度后形成的一个与政治国家相对应的"非政治性社会"。20世纪二三十年代的上海工商业发达,市民群体阶层崛起,在西方经济文化渗透影响下,已经具备构建市民社会的基本条件。史量才作为当时的实业和舆论领袖,是一个有着初步市民社会观念的代表人物。他通过兴办报馆、教育、实业,以及发起市民团体自治组织等形式,在上海市民社会构建的实践中,特别是受到外敌入侵的特殊情况中发挥了重要作用。也正因为史量才在上海市民社会实践中发挥的作用,使得上海市民社会组织引发国民党高层的恐慌,导致他们对史量才暗下杀手。在当时的社会条件下,史量才想构建一个以上海市民自治为主旨的市民社会实践只能是一种乌托邦式的美好想象。     

从才与才敌看诸葛亮周瑜性格塑造

《三国演义》在刻画人物性格时,多处使用对比手法,通过两者或多者之间的时比,来凸显人物个性.     

论曹操选拔任用军事人才的思想

曹操在东汉末数十年的军事斗争中,以"任天下之智力"的思想为指导,全面看人,用其所长,着眼内部,注重实践选拔人才,并善于从敌对势力中竞争人才,大胆起用降将,充分发挥各方面人才的作用,势力不断扩大,形成了一支强大的军事力量,剪灭群雄,统一了北方,为魏国的建立和西晋统一全国打下了基础。