“不耻下问”的对象是“在己下者”

春秋时期,卫国大夫孔圉死后,被谥为"文",人称孔文子。子贡问:孔文子为什么能获得这样高的谥号?孔子回答说:"敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。"(见《论语.公冶长》)"不耻下问"就是不以向地位比自己低或学识比自己     

基于教师发展的有效教研——教研员的学识视野与专业素养

我是1992年初调进当时的上海市教育局教研室,开始体验教研工作的,至今己18个年头。这些年,正逢中小学课程改革的风雨岁月,使我对基础教育的教研工作有了更多感悟。我们的工作经历表明,教研员的学识视野与专业素养是决定教研工作质量高低的关键。     

教研员的学识视野与专业素养

我是1992年初调进当时的上海市教育局教研室,开始体验教研工作的,至今已18个年头。这些年,正逢中小学课程改革的风雨岁月,使我对基础教育的教研工作有了更多感悟。我们的工作经历表明,教研员的学识视野与专业素养是决定教研工作质量高低的关键。《上海教学研究》杂志于1995年曾刊登老教研员徐振维的一篇文章《老杭、我与教研》,说在上世纪70年     

认真领会十九届五中全会精神 扎实推进高校毕业生更加充分更高质量就业

党的十九届五中全会在"稳就业""保就业"的基础上,提出的"十四五"时期经济社会发展主要目标之一是实现更加充分更高质量就业,体现了人民的意愿和国家的战略,为高校毕业生就业创业工作指明方向。当今世界正经历百年未有之大变局,面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,高校毕业生就业创业社会化程度不断加快。     

新《学习指导要领》的理念与课题——日本教育学者梶田叡一教授访谈

本文归纳了日本新颁布的《学习指导要领》的要点及其实施的基本课题。日本新课程改革传承了培育"生存能力"的教育理念,力图通过中小学课时的增加、小学英语科的引进、各学科被削减的教学内容的恢复,倡导"习得"、"活用"、"探究"的学习活动,以及突出"国语能力"的跨学科培养,旨在形成每一个儿童的"扎实学力"。这是日本近30年来最大的一次课程改革。     

扎实开展国防教育,打造新时代“强心”工程

武汉市江岸区惠济路小学成立于1946年,是一所有着光荣历史和优秀传统的现代化学校,具有深厚的红色基因。学校充分运用国防资源优势,与区域内五大部队保持深入的国防教育合作,将丰富前沿、触手可及的国防教育资源带给学生,使学生真实地走进国防、感受国防。     

高校英语教师个人魅力提升路径探析

中国领导层提出“办好人民满意的教育”，高校英语教师提升个人魅力能有效契合这一主题，有利于促成立德树人这一高校根本任务，本文尝试探析高校教师个人魅力提升路径，认为高校英语教师个人魅力体现在学识魅力和人格魅力，学识魅力体现在教育教学、口语表达、博学多闻，人格魅力体现在仁爱心慈、温良谦和、信心满怀。     

让主题教育深入人心、打动人心、激励人心

“开展这次主题教育,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。”4月3日,习近平总书记出席学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议并发表重要讲话,深刻阐明主题教育的根本任务,为扎实开展好主题教育指明了前进方向和实践路径。