古汉语札记三则

本文就“治”字的读音,“学识何如观点书”应是两句,“病梅”的结构和语义与有关论者进行商榷,并提出了自己的看法。     

语文教师应具备哪些素质

一、要具备较高的学识素质 1．扎实的专业知识。“以其昏昏，使人昭昭，难矣。”一名语文教师，如果不精通自己的专业学科，不了解本学科的发展过程和研究方法及本学科与其他学科、生活的联系等，那就很难为学生“传道授业解惑”，不会激发学生的求知欲，也就不会受到学生的欢迎了。     

“现代孩童”考与新时代的教师像

面对"现代孩童"的偏失,今后日本的学校教育应当怎么办?今后的教师教育应当怎么办?日本中央教育审议会副会长田一教授抽取新《学习指导要领》的关键术语,阐述了日本新课程改革的动向。     

体悟诗歌节奏,走稳古诗教学第一步

低年级的古诗教学,应该着力于研究学生感受节奏之美,从而受到语言的熏陶与感染。本文提出要自主感悟,在深入理解中感知诗歌的规律;尊重差异,在充分联想中感知节奏的灵动;拓展形式,在扎实诵读中感知节奏的趣味,从而提升诗歌教学的整体节奏。     

激发学生兴趣激活英语课堂教学

在新目标英语课堂教学中培养学生的创新思维能力,要做到教学观念的创新,让自己教学的课堂"活"起来,鼓励学生敢于参与,体验成功喜悦,强化创新思维意识,运用多种教学手段,在英语课堂教学中培养出有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才.     

改革实验教学模式培养创新性人才

建立有利于培养创新性人才的化学实验教学体系和教学模式,已成为化学实验教学改革所面临的重要任务.北京师范大学化学实验教学中心通过一系列实验教学体系的建设与改革,实验教学水平和教学质量有了显著的提高.为培养基础扎实并有很强实践能力的宽口径人才作了一些有益的探索.本文从三个方面总结了我们近年来采取的措施及所取得的实验教改成绩.     

学识魅力与人格魅力的完美统一是新时期高校教师的时代内涵

提高高等教育质量的决定性因素在于教师,高校的魅力在于教师的魅力。高素质教师是高校可持续发展的内在动力。学识魅力是高校教师的执业之基,人格魅力是高校教师的事业之魂。两者的完美统一是新时期高校教师的时代内涵。具有魅力的优秀教师会对大学生的良性发展和健康成长产生终生效应,是完成高校人才培养、知识创新和社会服务三项任务的可靠保证。     

微评

把党史学习教育作为重要政治任务扎实推进3月9日,教育部召开党史学习教育动员大会,对教育系统开展党史学习教育进行动员部署。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。在中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点,党中央发出了开展党史学习教育的时代号召。培养什么人,是教育的首要问题。在教育系统扎实推进党史学习教育有着特殊的意义。青少年是祖国的未来、民族的希望,是实现“两个一百年”奋斗目标的中坚力量。     

论大学教师创新教育能力的培养

随着科技的进步和知识与信息产业的飞速发展,创新已成为当代社会发展的主流.作为肩负着人才培养重任的高等院校,要全面提高大学生的综合素质,培养具有创新思维和创新能力的人才,加强教师队伍的建设是一个不容忽视的重要因素。因为教师的品格意志、道德面貌、情感态度、学识能力和言行举止都会对学生产生潜移默化的影响,其创新教育能力的高低,在很大程度上关系到对学生创新能力的培养。本文从研究创新教育能力和创造型教师入手,提出了教师创新教育能力培养的原则和途径。