扎实的基本功是有效教学的基础——两节公开课后的思考

要做一个好老师,上好每一节课,必须具备扎实的基本功。这基本功主要体现在以下几个方面:教师的语言表达能力和文字的处理能力;教师要有扎实的文化功底;要有较强的课堂驾驭能力;要有现代教育技术的运用能力。     

浅析从母语思维走向英语思维

教师应通过各种途径,有计划地搜集或提供给学生相应的课外读物,甚至编写符合学生特点的校本教材。这样不仅能够提高阅读速度,还能够不断提高阅读能力,并逐渐改变他们逐字逐句汉语翻译的弊端,不断提高用英语思维的能力。     

朴素简约的才是扎实有效的——今天我们需要什么样的语文课堂

新课程理念关注人文，注重拓展，倡导学生的个性表达，那么，今天我们需要什么样的语文课堂呢？     

桂林理工大學水污染控制实验教学中心

桂林理工大学为地方普通高校,1956年建校以来共为国家培养了10万多名各类高级专业技术和管理人才,所培养学生以专业基础扎实,工作实践能力强而倍受社会称赞。水污染控制实验教学中心源于1956年建校时的化学实验     

高中生物教学经验体会

高中的生活是枯燥无味的,尤其是对高三的学生,我们作为高中的人民教师．用自己多年的教学经验来引导学生,培养学生对学习的兴趣。不仅仅是对生物这门课程。也要求学生对高中的所有课程都能够更好地学习。做到全面发展．培养学生为21世纪合格的接班人。我们要引导学生多注重知识点的学习和积累．在扎好基础之后能够做到学以致用,触类旁通,举一反三的效果。     

有效:“真实、朴实、扎实”课堂之我见——新课程理念下如何突显语文教学的有效性

真实、朴实、扎实的语文课堂是新课程理念下语文教师追求的目标,真实是课堂的生命,朴实的课堂对教学效果和学习效率会有明显的影响,扎实的课堂同时又是教育教学质量提高的有效保证。在真实、朴实、扎实的课堂中学习的孩子身心愉悦,能力体现,个性张扬。     

简单语文课堂

当今的语文课堂到底应该是怎样的课堂,在对课标的进一步认识和深入理解的过程中,老师们都在思考着……《语文课程标准》提出:阅读是搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。     

如何进行扎实有效的小学英语期末复习

在期末复习中,教师要做到有效地复习,不但要在基本功、学习体系上下功夫,更要激发学生内心深处的竞争意识,打造高效有趣的课堂。     

浅谈简简单单教语文

高中语文教学要简单、生动、精彩、扎扎实实。笔者根据高中年级学生的学习特点，精心研究并在教学实践中得以验证，总结了一些成功的经验。     

认清形势 把握重点 开展好群众性教育科研

贯彻、落实《教育规划纲要》,是当前和今后一个时期教育战线的主要工作。开展好面向长春市基础教育的群众性教育科研工作,要正确认识当代教育发展的新形势,以提高教育教学质量、促进教师专业发展为目标开展课题研究,加强指导,把握重点,扎实推进。