首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1818篇
  免费   2篇
  国内免费   8篇
教育   1340篇
科学研究   172篇
各国文化   8篇
体育   108篇
综合类   54篇
文化理论   9篇
信息传播   137篇
  2024年   17篇
  2023年   54篇
  2022年   55篇
  2021年   34篇
  2020年   27篇
  2019年   26篇
  2018年   8篇
  2017年   31篇
  2016年   36篇
  2015年   74篇
  2014年   145篇
  2013年   113篇
  2012年   135篇
  2011年   133篇
  2010年   126篇
  2009年   126篇
  2008年   147篇
  2007年   107篇
  2006年   65篇
  2005年   71篇
  2004年   72篇
  2003年   60篇
  2002年   59篇
  2001年   23篇
  2000年   34篇
  1999年   9篇
  1998年   11篇
  1997年   4篇
  1996年   7篇
  1995年   7篇
  1994年   4篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有1828条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
邵云  许红 《文化交流》2016,(5):29-32
正当代艺术家参展乌镇国际艺术展,把这个工业社会中乌托邦一般的古镇创造成了一个属于当代艺术的"异托邦"。由文化乌镇股份有限公司主办,陈向宏发起并担任展览主席,冯博一主策划的"乌托邦·异托邦—乌镇国际当代艺术邀请展"于2016年3月27日在中国乌镇开幕,这个展览正在火热进行中,将持续到2016年6月26日。在此期间,有15个国家和地区的40位著名艺术  相似文献   
22.
23.
作者简介席慕蓉,知名画家,更是著名散文家与诗人,她的作品浸润东方古老哲学,带有宗教色彩,透露出—种人生无常的苍凉韵味。精彩段落在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈  相似文献   
24.
为了有效提高焊接车间的生产效率,根据商用车、乘用车焊装车间白车身的焊装加工工艺而设计一种往复输送机。这种焊装往复杆结构简单,操作方便,安全性能高,可扩展性强,能对各种现场数据进行实时处理。  相似文献   
25.
随着社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的进一步提高,三岁前儿童的教育已成为早期教育研究和关心的热点.2003年初,我们着手对"托幼一体化"中的各个要素,尤其是托班的师资和课程建设进行了研究和探索.  相似文献   
26.
在我国,随着经济的发展,城市化的大力推进,有关房屋拆迁中的法律问题,也随之出现。我国物权法第四十二条就规定"为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序可以征收集体所有的土地和单位、个人的房屋及其他不动产"。但,公共利益是一个抽象的概念,在法律上是一个不确定的概念。其外延是不确定的或是开放的。  相似文献   
27.
朱新颜 《考试周刊》2007,(43):70-71
美国著名犹太作家塞林格的经典著作《麦田里的守望者》表面上是美国化作品,却隐含着犹太性特征,充分体现在主人翁霍尔顿的身上。霍尔顿纵然我行我素,却由于恪守犹太传统而陷入了格托的精神状态。霍尔顿的身心体验是对犹太文学母题如边缘人、流浪汉、父与子、牺牲与拯救等的阐释。  相似文献   
28.
如果非要说错,那就是太年少吧。年少有时候果真就如那正中午的烈日,烧灼着韩蕾、璐璐这些年少的人,也炙烤着我们。高三的晚自习就是漫长。夜已困得拉上了帷幕,夏虫啾啾,高三的班级却还亮着灯。终于熬到晚自习结束,韩蕾回到寝室,一屁股坐到床上,伸了个懒腰,打了个巨大的哈欠,慢悠悠地从叠好的被子的最里面摸出了手机——啊呀,刷了这么久的题,终于可以刷一下微博了。寝室里一幅忙碌景象,争着冼漱的,忙着收衣服的……韩蕾呢,  相似文献   
29.
托物言志,又叫咏物言志,是指通过描述客观事物,表达作者主观情感与认识的写作手法。如,杨朔的《茶花赋》、茅盾的《白杨礼赞》、巴金的《灯》等,都是成功运用托物言志手法的名篇。  相似文献   
30.
走进童年看教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
管建刚 《师道》2005,(11):11-12
那天教室后面坐满老师,这对我们这群村小的二年级学生来说,是从未有过的事。我们兴奋又紧张。上课了,我听得很认真。快下课的时候,老师请同学上黑板做习题。我把手举得老高。老师从我眼光里看出了自信,就叫了我。等我做好题目回到座位,一看,哎呀,错了。老师开始批改黑板上的习题,老师说这题弄错了,谁来订正。我又一次把手举得老高,我知道自己错在哪里,我能做出正确的来。可老师的目光再没有看我,老师叫了另一位同学去做。下面的事我不记得了,但当时那种强烈想获得第二次机会的心情,二十年后仍是那么清晰。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号