效果历史的异托邦——从委拉斯凯兹论福柯的空间性历史解构

福柯对委拉斯凯兹<宫娥>的空间解读,显示出其空间概念"异托邦"与巴洛克之间的互文对话关系.委拉斯凯兹作品中多重空间的存在亦有助于理解福柯视域下的空间表象机制如何通过表象、可视与可述等相关策略的运用进行排斥与隔离从而建立同一性历史话语的秩序.对于同一性的话语霸权,福柯寻找历史断裂处的缝隙,还原线性历史的空问性,这种反抗既是对封闭空间的有力反击同时又难以避免走向自我封闭的悖论性处境.     

浅谈结构游戏对托班幼儿的发展

很多人认为托班孩子年龄小,什么都不懂,能力又没大孩子强,玩玩角色游戏、发展发展语言和社会性交往能力就行了,还搞什么结构游戏啊!其实则不然,这是个误区。其实结构游戏与生活密不可分,对托班幼儿的发展有一定的影响,非常有必要让孩子玩,而且托班年龄的孩子也需要开展。所以从托班一开始就开展了结构游戏,自托班上学期到现在已经开展一学期了,孩子各方面的能力也有明显的提高。那么什么是结构游戏呢?结构游戏又称"建筑游戏",是创造性游戏之一。     

挖掘事物中蕴含的情怀意蕴——状物写景记叙文阅读指导

考点透视 1.情感把握.准确体会作者在文中所寄托的情感. 2.行文线索.找到贯穿全文写景状物抒情的主题脉络. 3.考查概括筛选信息的能力.归纳所描绘景物的特点.如:请简要概括文中××的特点. 4.写法探究.分析文章在内容选择、结构安排、情景结合等方面的特点,尤其关注借景抒情、托物言志、欲扬先抑、烘托、对比等表现手法.     

托业桥考试对构建高职英语教学评价体系的作用

托业桥考试是考查非英语国家人士在跨文化职场环境下用英语进行交际的能力。英语教学评估体系是教师制定课堂教学目标和学生确定学习目标的指南。针对目前高职英语教学评价现状提出了引入托业桥考试测试标准指导高职英语构建新的教学评价体系。文章采用定性和定量的研究方法统计分析了参加托业桥考试的学生成绩,并对部分学生进行问卷调查和访谈。调查结果证明了托业桥考试测试标准对构建高职英语教学评价体系具有积极的指导性作用。     

如何消除消极心理情绪对语言教学的影响

教学实践证明,提高学生语言水平不仅依赖于学生的智力水平、语言天分,还与学生的学习情绪紧密相关.积极引导学生,帮助学生将消极、被动情绪向积极、主动方面转化,使学生保持高昂的学习热情,促使语言教学产生意想不到的效果.基于积极心理情绪的重要性,提出巧妙运用期望、避免消极反馈、移情、反思四种调动学生学习情绪的方法,以促进学生不断进步.     

坐实文献资料 拓展研究视域——访中国社科院文学所张剑研究员

常熟翁氏家族有着丰富的文献资料。通过翁心存日记、诗文集的整理,不难发现其蕴含的广阔和丰厚的历史文化价值。就翁同龢研究而言,重视对家族性、非家族性文献的挖掘,无疑有助于拓展研究视角,带来新的发现。作为中国历史上著名的文化世家,翁氏家族的价值理念、道德规范和立身处世,具有很强的榜样性与践行性。开展翁氏文献的出版及其文化遗产的研究,有利于进一步提升常熟文化影响力和软实力。对翁同龢做综合立体地透视,是未来翁同龢研究的主要发展方向之一。     

洪积扇地貌粉砂和粘土地基改良与托换工程简介

1　工程地基简介内蒙古乌兰浩特市鑫居房地产开发公司开发的五一小区1#、2#、3#、4#楼工程,在自然地面以下至4.1～6.2m以上均为粉砂和粘土,承载力为120KPa。该工程项目均为砖混结构六层,地处乌兰浩特市罕山小区,为洪积扇地貌,该工程地表下6.2m以上多为粉砂、粘土层等,粉砂层与粘土层埋深坡差大,且地基承载力基本值仅为120KPa,并且分别具有液化性与湿陷性,如选做持力层,会产生较强的沉降作用,该工程基础采用毛石基础。2　地基处理方案采用人工地基处理方案,具体做法如下:2.1　人工地基材料选择采用天然圆砾,含泥量不超过3%,骨料粒径不宜大…     

砖混结构大空间改造托换法施工

由于工业技改的需要,须把建筑空间加大,因而就必须把部分承重墙拿掉。本文结合工程实例介绍以待拆墙体为承托的托换法施工方法。     

PowerFlex 7000 中压变频器在托电公司的应用和维护

A-B PowerFlex7000是罗克韦尔自动化推出的第三代中压变频器,是真正的“高-高”变频器。本文详细叙述了该变频器在托电公司的应用及变频器运行过程中的常见故障和对策。     

蒙古族“翁衮”崇拜的兴盛与衰落

翁衮是古代蒙古族等北方游牧民族供奉的一种偶像,是萨满巫师祭祀或作法时使用的神偶。翁衮崇拜曾经历过"对自然物的崇拜"、"对动物灵魂的崇拜"、"对祖先灵魂的崇拜"等不同阶段。蒙古族的翁衮崇拜兴盛于蒙古汗国及元朝时期,衰落于北元俺达汗统治蒙古地区之后。