精于心,简于形——一名心理教师的课堂追求

自1999年始,心理辅导课就成了我作为心理教师的重要工作之一。我想把这些年来自己在心理辅导教学领域所积累的一些经验写下来,为自己今后的努力确立新的起点和方向。     

高效音乐教学策略刍议

和谐高效是课程改革背景下课堂教学的理想追求。《学记》认为"道而弗牵则和",和谐是指调整教学关系,以学生为本,以满足学生的需求为本,以促进学生的全面发展为本的转变。《学记》反对"多其讯言,及于数进",突出效率,高效是指课堂教学中切实做到由时间型向效率型、效益     

迎来教授治校?

教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》于2012年1月1日起正式施行。被社会广议的大学"立宪"呼之欲出。大学"立宪"的推出,媒体解读为释放出了高校去行政化的实质信号,也昭示着教育界正迎来了一场大学"立宪"运动。这场运动让人们看到了"教授治     

“中国当代特色学校”人物展示——以校为家追求卓越——记江苏省特级教师、海门市东洲中学校长滕玉英

滕玉英,中共党员,教育硕士,中学物理高级教师。1988年8月南通师院物理系毕业,分配至海门市东洲中学任教物理,现任东洲中学校长。先后被评为江苏省初中物理特级教师、江苏省优秀青少年科技教育校长、南通市第一梯队名师培养对象、南通市优秀教育工作者等。近年来主持、参与数项国家、省、市级课题,发表论文近30篇。     

对中国当今建筑的思考

现在为了改变这个现实,大家都在呼吁"回到建筑本源",如何在多元化文化的时代背景下看待我们自己的建筑、自己的文化应当是一件值得深思的事情.通过实地考察了皖南一带的徽派建筑最后得出结论:只有在地域性特色浓厚的地区和建筑中还保留着独特的风情,才能自信的登上国际舞台,获得本该属于它的认可与掌声.     

四川郫县犀浦实验学校

灵犀一点绘天地厚德如江流古今四川省郫县犀浦镇实验学校地处有"古晋兴城"之称的西南经济强镇——成都犀浦镇,总占地100余亩,教师210余人,学生3500余人。学校以"灵犀一点绘天地,厚德如江流古令"为追求目标,锐意进取,开拓创新。学校建立"博学笃行,励志创新"的管理团队,实行以问题为核心的动态管理模式,以问题的解决来推动工作的改     

普及化:中国高等教育发展的远景目标与理想追求

高等教育普及化是一种国家前途和命运的警示。中国高等教育普及化的远景目标建立在四个理由之上:世界高等教育发展的潮流、中国教育发展的必然趋势、知识经济发展的内在呼唤和全体国民应尽的教育义务。而学龄人口的递减、市场经济的牵引、教育利益的驱动和国家政策的支撑是实现中国高等教育普及化目标的基本条件。另外,建立高等教育普及化的预警机制,机构调整是先导,增加投入是关键,扩大开放是保障,提高质量是核心。     

十年树木,百年树人——浅谈如何培养特长生

素质教育是以人为本的教育,因此在素质教育过程中要探索能满足学生个性特长发展需要的途径、方法,就成为现代化教育的要求。在进行培养学生的特长,促进学生个性充分发展需要个性化的教育中,也就是要真正做到在教育中能面向每一个学生,面向学生的每一个方面。本文从六个方面谈本人的心得体会。     

搭建“五味”舞台 演绎有效课堂

课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的。有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。叶澜教授指出:活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生的潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的"阳光、空气和水"。因此,教师要搞好数学课堂教学、促进课堂教学的有效性,就必须充分发挥教师的主导作用,确立学生的主体地位,将数学     

读你

人生如歌,时而缓时而急;人生如梦,时而甜美时而恐惧。波澜壮阔的历史长河,在岁月的流逝中湮没了无数英雄,但唯有你那颠沛流离而又充满传奇色彩的一生宛如一本厚重的哲理全书,给我带来宝贵的财富。轻轻翻开书的首页,你教会我在苦难生活中成长,需要坚忍的毅力以及永不放弃追求目标的精神。你虽身为皇室宗亲,