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951.
杜安杰 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1):43-48
执行力是当前社会各界关注的一个管理热点问题。本文从管理学的角度对执行力进行辨析,阐明什么是执行力?论述为什么执行力是组织成长的关键,比较我们中国人与西方人在执行力的观念方面有些什么不足,并说明造成组织执行力不佳的常见原因,通过分析进一步揭示在我们今后的管理工作中应怎样解决提高组织执行力这一现实问题。 相似文献
952.
953.
文后参考文献非规范著录现象在我国现行出版物中随处可见,有的只是部分细节问题上有些出入,而有的则是完全不按国家颁布的标准执行自行其是,故有必要指出问题的所在,以求形式的一致性,实现真正的标准化.同时,对信息环境下出现的网络文献的著录也应作出相应的规范要求. 相似文献
954.
禁令是政治纪律和组织纪律的一个载体,是上级领导机关对下级实施管理的一种手段。执行禁令,用通俗的话来说就是无条件地执行来自上头的硬性规定。禁令有很强的政治性,它大致分为几种情况:一是针对有悖于党和政府的方针政策以及法规等的言行和事件;二是预测可能出现的问题,事先打招呼;三是关注有关言行和事件的进程,防止负面影响。在此之前,我不会去想有关执行禁令的事儿,觉得事情就这样的简单,对于禁令,只管执行就是了,还干嘛搞得那么复杂。这次学习马克思主义新闻观,应该联系什么实际来学习呢 ?我由此想到了理解执行禁令这… 相似文献
956.
957.
958.
资源约束条件下多模式项目调度问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
马云峰 《雁北师范学院学报》2005,21(6):105-107
本文建立了多模式资源约束下的项目调度问题MMRCPSP的优化模型。该模型是对传统的单模式资源约束下的项目调度问题RCPSP更接近实际的拓展,设计并编写了启发式遗传算法求解MMRCPSP模型,并用数值实例说明了模型的合理性和算法的有效性。 相似文献
959.
一、学业求助的内涵和性质 1.学业求助的内涵学业求助是指学生在学业上遇到困难时向他人请求帮助的行为。20世纪70年代以前,人们认为学业求助是一种依赖性的行为。应尽量避免。随着对学业求助研究的开展,人们日益重视了学业求助的重要性和复杂性。Nelson-LeGall 于1981年的研究中提到寻求帮助是一项重要的发展性技巧,同时又将学业求助行为分为工具性求助和执行性求助。执行性求助也称为非适应性求助,指儿童在面对本应自己解决的问题时,却请求他人替他完成。工具性求助也称为适应性求助,指儿童借助于他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的,这些求助往往是小到足够完成任务就可以了。 相似文献
960.
戴颖达 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):134-136
阐述和探讨建立"零缺陷"管理模式.通过研究建立预防性管理模式、建立过程控制体系、建立"零缺."的执行标准等三方面,指导企业开展零缺陷管理. 相似文献