访谈美国全球教育专家肯尼斯-泰博士

作者按:长期以来,全球教育计划受到大学极其学术研究机构的重视,美国很多大学通过开设"国际研究"、"跨文化研究"、"全球化研究"等课程和组织"国际日"、"国际论坛"、"异国体验"等活动培养大学生的国际意识、国际交往能力和国际文化理解态度.90年代以来,全球教育项目扩展到美国很多州的中小学阶段.全球教育项目有的以学区为单位,有的以学校为单位,有的则根据教师意愿在教师所在的班级开展.多数教师把全球教育与课程标准要求结合起来,创造性地开发出具有地方特色的"校本课程"或学区乡土课程.     

运用UML的扩展机制实现对J2EE的建模表示

本文介绍了如何运用UML中的扩展机制实现对J2EE的建模表示．在此基础上、开发了一个公共卫生信息平台的建模实例。     

基于语义扩展的知识服务检索与组合方法研究

针对现有知识服务组合技术的不足,提出一种基于语义扩展的服务检索与组合方法。利用领域本体为已有知识服务建立统一语义框架进行知识服务检索。在此基础上对服务组合全局优化方法进行研究,将该问题转化为一个带有质量约束的线性规划模型,利用一阶展开式代替目标函数求得最优解从而得到优化的服务组合。与已有方法相比,该方法从语义角度综合考虑了知识服务的功能、质量等因素,提高了知识服务管理的动态性与灵活性。     

一种面向Web搜索的查询修正方案

本文分析了正方法,查询修正中的用户信息行为,吸收网页抓取、检索与浏览并重的思想,综合考虑用户Web搜索过程中的行为特点、查询修正所用词汇的可用来源,给出一个新的面向Web搜索的查询修正解决方案.     

高科技企业可持续发展会计战略探讨

文章对创新传统会计战略以增强高科技企业可持续发展的能力问题进行了探讨,认为高科技企业应创新会计理念,扩展技术资产的确认范围,改进会计信息列报与披露,执行某些特殊的会计政策.     

工作流元模型的实现方法与实例分析

为更好地描述动态流程,文章在工作流管理联盟提出的工作流元模型的基础上提出了扩展的工作流元模型.归纳建模步骤,探讨各子模型的建模方法,通过实例说明建模的过程并进行系统仿真.为工作流建模工作提供了理论支持和方法参考.     

农用地质量空间统计分析及其在黑龙江省海伦市的应用

土地质量上的管理是我国土地管理工作的重要方面,全面掌握和科学量化农用地的质量状况,能够为保护优质耕地、合理规划利用土地、实现土地数量质量双重管理提供科学依据。农用地分等工作是对农用地质量调查和评价的基础性工作,其成果包含了较为完备的土地质量信息和空间信息,是农用地质量定量化研究的数据基础。随着空间分析技术的不断发展,运用空间分析手段揭示空间位置之间隐含关系的应用越来越广泛,将农用地分等成果与空间统计分析相结合,能准确认识农用地质量在空间上的分布以及相互关系。基于海伦市农用地分等成果,对农用地质量的空间关联性进行分析评价,研究了海伦市农用地质量分布的空间集聚性特征,量化后与面积、质量属性相结合获得海伦市农用地各分等单元空间质量综合指数。评价结果表明,海伦市农用地质量呈现出明显的集聚现象,为基本农田保护区的划定、土地整理重点区域的划定以及建设用地的扩展方向提供了新思路。     

基于信息熵和模糊物元模型的城乡结合部农地质量评价

城乡结合部是城市与农村相互结合的特殊经济地理单元,是城市快速扩张的重点区域。目前城乡结合部范围不明确,确定方法以定性为主,土地评价偏重土壤质量。针对此点,文章以信息熵理论为基础,通过遥感解译TM影像获取研究区土地利用类型图后,构建土地利用信息熵模型,计算500m×500m网格单元的熵值后借助突变点检测法确定城乡结合部内外边界,内外突变点位熵值为30;然后确定农地质量评价指标体系,通过叠置法和多边形法相结合来获取评价单元及其属性数据,借助地理信息系统（GIS）和模糊物元贴近度聚类分析模型计算评价单元贴近度,划分研究区农地质量等级,并采用野外调查和相关系数法检验结果。结果表明：研究区农地质量中等偏上,以二级, 三级为主,占评价总面积的73.35％;尽管受多因素及RS栅格数据特点的影响,城乡结合部带有锯齿状和犬牙交错,但本研究结合了行政界线完整性的原则,划分方法科学、适用,其结果为荆州市确定城市扩展方向、合理利用城乡结合部土地资源提供了重要参考依据,同时也能够为类似地区城市扩展方向的确定提供一种较好的思路。     

对包头市城市建设用地扩展模式的几点思考

文章从城市的聚集效益、空间组织分布、生态保护等方面对包头市建设用地扩展方式进行了探讨.     

后门户时代高校数字图书馆门户构建研究

随着信息资源的迅猛增长,用户信息需求的不断加深和扩展.门户时代原有的"以内客为中心"的服务方式受到了极大的挑战.后门户时代"以人为本"的深度服务方式,在以用户需求为导向的基础上.强调服务应更具专业性、即时性、集成性.本文将着重从资源建设、读者信息收集、个人知识管理等方面论述后门户时代高校数字图书馆的建设.