胡期恒生卒年及其寓扬事迹补正

《西北师范大学学报》所载田晓春《胡期恒生平及与韩江雅集关系之考辨》虽已间接证明胡期恒的生卒年,但尚有待发之覆,一些材料未能加以采用或提及,本文订补田文之讹误,考证出更详实的胡氏生卒年月及其寓扬事迹。     

胡期恒生卒年及其寓扬事迹补正

《西北师范大学学报》所载田晓春《胡期恒生平及与韩江雅集关系之考辨》虽已间接证明胡期恒的生卒年,但尚有待发之覆,一些材料未能加以采用或提及,本文订补田文之讹误,考证出更详实的胡氏生卒年月及其寓扬事迹。     

把文化传承之脉,解职业教育之惑

当前我国经济社会发展正处于一个伟大的变革时代,这是一个需要"工艺大师"的时代,也是一个能产生"工艺大师"的时代。当然,这对专司"人力资源的培养和开发"的我国职教提出了挑战。如何创新现代职业教育体系,如何定位职业教育人才培养目标,如何改革职教课程与教学,需要我们做出认真的回答。正如著名法国哲学家帕斯卡所言:"人是能思想的苇草,思想使人伟大。"这就是说,做人要有自己的思想。专门培养高素质、技能型人才的职业教育工作者更需要有这种"做人"的伟大。职业教育发展不应再坚守"技术至上"、"技能唯一"的工具理性价值观,最需要的是独辟蹊径的新思想。如何才能创新我们的职教改革思维,从哪里能汲取到职教改革的思想源泉?无疑应该回到实践第一线,特别是向那些经过职业教育的训练已成长为各行各业"民间工艺大师"级的专门人才调研,他们最有发言权。随着经济社会的发展,越来越多的职业进入专业领域,专业化成为社会各行各业的职业发展重要趋势,专业性则成为衡量人才职业成熟度的重要指标。人才的专业发展过程相当复杂,从一名普通职员成长为一名专家型人才甚至"大师",需要一个漫长的过程。这是一个不断学习、实践和创新的过程,是一个不断利用外部资源和条件,进行优势积累的过程。从众多"大师"级民间工艺人才专业成长的发展轨迹中可以探寻出一些具有共性的特征,概括出一些用以指导职教改革,促进更多高素质、应用型人才成长的基本规律。鉴于此,本刊2014年结合江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所创意主办的"江苏职业教育文化寻宝主题教研活动",特别开辟"专题探索·职教寻宝"栏目,定期约请江苏乃至全国的民间工艺大师、能工巧匠做"专访"或"专论",通过大师的慧眼看职教,给当下的职业教育改革以启示,以飨读者。让我们一起走进大师的伟大心灵,分享"大师是如何炼成"的人生智慧!     

普通高中课程标准实验教科书.必修1(岳麓版)中的中国古代重要职官

<正>1.丞相。秦、汉定制,丞相为辅佐皇帝的最高政务长官,与太尉、御史大夫地位略等。太尉掌军,御史大夫掌监察,又兼为丞相之副,起互相制约的作用。汉代初期,有时置左右丞相各一人,但一般只置一人,不分左右。魏、晋以后,真正担任宰相的多用其他名义,而丞相只用位置权臣如曹操、王导等,往往进一步即登皇位。一直到南宋孝宗以后,才又采用左右丞相名称。辽、金、元亦同,但是此时的丞相已无汉代丞相的实际权力。明初亦设左右丞相,不久即废,只以内阁诸臣参与机务,自此以后不再有丞相之名。但习惯上唐、宋之同平章事亦以丞相     

评刊

<正>评《中职生常见心理问题及应对策略》(201 4年第8期,作者:许学文)德育对职校生的身心成长及职业意识的形成起到关键性作用,对职校生将来的职业前途也有着深远影响。要想实施优质、有效的德育,就要做到因材施教,所以对学生心理质态的调查分析不能间断,对其应对策略的探讨研究需要不断推陈出新。     

《冬天》(节选)教学

选文再现冬天(节选)朱自清(原文第一部分)说起冬天,忽然想到豆腐。是一"小洋锅"(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在"洋炉子"(煤油不打气炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着"洋灯",也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。"洋炉子"太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。     

扬州景点楹联的艺术特性研究

扬州景点楹联极具高雅性、通俗性,可以说是雅俗兼备,这是从欣赏层面说的。但是我们不可以忽视它的社会性,只有重视扬州景点楹联建设,发扬楹联文化,才能更好地促进扬州文化的发展。     

对思品教材内容整合和教学实践的几点建议

正2005~2006学年度,我们扬州地区的初中政治课开始使用由江苏人民出版社出版、江苏省中小学教学研究室编著的《思想品德》课本。该版教材坚持思想品德课程的教学导向,重视学生宪法意识、国家意识的培养,重视个性发展和公民责任意识的培养,重视新课程培养目标的落实。教材贴近学生生活、心理和认知实际,切合社会发展和学生认知实际,建构对应的生活场域。教材以主题模块的方式呈现课程标准的内容,用"话题"引领"活     

朱自清与他最后的挽歌

正朱自清一生短暂,只活了50个年头,其中一大半时间在外奔波忙碌。但他是在扬州长大的,扬州是其祖宗庐墓之地。在这里,他念私塾,读小学、中学,考大学,结婚生子。因此,他自称"我是扬州人",并以此为题著文。于是,"家在扬州的生活"也成了他日后文学创作的库藏之一,包括《背影》在内的许多篇什都与扬州有关。无论走到何处,朱自清都怀念着自己的故乡。     

《刘禹锡集》量词研究

正量词,是表示事物或动作的数量单位并且能够出现在数词或者代词后的黏着词。汉语作为汉藏语系的一个分支,不同于印欧语系语言的一个重要特点就是拥有丰富的量词,这也是汉语同其它语言相比显示出的一大优点,因此,量词毫无疑问是一个重要的研究项目。量词在先秦时代就已经出现,但是关于量词的研究起步比较晚。一直以来量词的研究虽然有一定的成绩,但量词相对于其它词类的研究仍然相对薄弱。近几年来,研究者对量词给予了越来越多的关注。