中华桥（六）

六．诗情画意的园林桥 园林桥一般由石板、栏板构成,石板略高出水面,栏杆低矮,形成水面似分非分、空间似隔非隔,尤有含蓄无尽之意。园林中的石拱桥多为半圆形拱,拱顶很高,形态优美。有些古镇上的桥与园林桥一样,有异曲同工之趣,故也在此节中介绍。     

《园林生态学》课程思政教学设计初探

当前高校教育不仅要重视传授给学生专业知识技能,还要关注其思想政治素质的提升.园林生态学是生态学的应用分支学科,是其研究对象及课程内容具有开展思政教育的独特优势.《园林生态学》课程作为园林专业的核心主干课程,可以将生态文明、生态道德、生态保护等核心内容与思政教育充分融合.在新农科建设的背景下,试从个体生态学（生物与环境）、种群、群落、生态系统、城市生态及园林生态工程5个方面挖掘《园林生态学》课程蕴含的思政资源,寻找课程思政的切入点,并对考核评价方法进行了探索,为应用型高校的教学改革提供参考.     

从社会记忆视角看清代扬州钞关档案

扬州钞关位于大运河和长江的交汇点,是贯穿明清两代极富典型性和代表性的钞关。在政府公务活动过程中产生的大量钞关档案,极具客观性和实用性,是映射清代扬州钞关管理机制和兴衰演变的一手资料。新人文主义时代,从社会记忆角度解读和发现清代扬州钞关档案的价值,对于档案史料学研究、运河文化传承和社会记忆构建都具有极大意义。     

“景物描写”教学

第一板块:激发兴趣,激活素材师:同学们,在讨论今天的话题之前,我们先来看几幅画面。(课件出示一组自然风光图片:蓝天白云、鸟语花香、绿草如茵、溪水潺潺)生:大自然就像一幅神奇的画卷给人以美的享受。……师:大自然就是一幅神奇的画卷,处处都有值得我们留     

陈金根：静思园中筑梦人

陈金根坦言，苏州园林大多采用太湖叠山石来点景，以瘦、皱、漏、透为特色的太湖石和粉墙黛瓦的厅台楼阁，构成了苏州古典园林的基本品格，但他却想反其道而行之。     

富春茶点在扬州饮食文化中的地位与作用

扬州富春茶社有着悠久的历史。起源于富春茶社的魁龙珠茶、三丁大包、翡翠烧麦,是富春茶点的主要代表,烹饪工艺各具特色,被公认为淮扬菜的正宗代表。富春茶点与扬州饮食文化有着紧密的联系,是扬州非物质文化遗产的代表,对扬州饮食文化做出了突出的贡献,主要表现在其独一无二的地位、对其他餐饮品牌发展的启示,以及大有可为的发展前景等三个方面。     

兼善教育 兼善天下——重庆市兼善中学

重庆市兼善中学位于国家园林城区——重庆北碚。1930年由著名的爱国航业家、民生公司总经理卢作孚先生创办。学校无论在战火纷飞、民族存亡之际,还是在国家富强、民族复兴之时,始终保持着旺盛的发展态势,以良好的办学形象,厚实的人文环境,精良的教师队伍,极高的办学质量享誉巴渝。现有77个教学班,330余名教职工,4000余名学生。学校在历任领导班子的带领下,以人为本、科学发展,现已基本形成了一个务实勤政、人文创新的领导集体;一支乐业团结、业务精良的教师团队;一种积极向上、宽容儒雅的校园作风;一个温馨和谐、神清气爽的     

一代青花王 墨迹传千秋——当代青花王陆履峻

淬火5000天 化蝶昂然飞翔 书香门第，富家庭训，陆履峻做画家的天赋从来没有被埋没。扬州女画家颜裴仙、江苏国画师何其愚，直至恩师顾伯逵，将其开蒙为一代扬州画派传人。坎坷颠簸成长路，陆履峻始终在艺术的梦想里耕耘。     

浅析中日园林的相异性

中日园林都崇尚自然之美，意境之美，修身养性。然而中日两国地理环境不同，历史发展不，人文精神也不尽相同，使得中日两国园林又各有特色。设计上无论从创意布局、园林类型还是造园思想、造园手法等各个方面都具有相似性和共通性。