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《南京师范大学文学院学报》2006,(2):157-157
吴化即吴地、吴人的传承化。吴地,一般说来即是以太湖流域为核心,包含西至南京,北至扬州、淮阴一线以南地区,东合上海,南括浙西地区。若以吴语来说,则南可至浙江温州、永嘉之地,东至上海,北含南通至扬州以东沿江一百里宽的狭长带,西至镇江丹阳的交界处。 相似文献
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扬州市档案局党组织重视抓好党建工作,注重教育、引导党员干部面向社会、面向基层,围绕中心。服务大局,充分发挥党组织和党员先锋模范作用,走出了一条抓党建促业务建设的新路子。 相似文献
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关于板式悬挑楼梯的设计初析 总被引:1,自引:0,他引:1
板式悬挑楼梯由于其造型美观、新颖、轻巧,并具有独特的建筑艺术效果,近年来越来越被人们所青睐.有关板式悬挑楼梯的计算理论和方法目前已有不少,但有关板式悬挑楼梯本身的设计构造及其相关结构的关系介绍不多,下面结合我在设计张家口市工人文化宫活动楼中的体会做一介绍. 相似文献
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意象是词人表情达意的特殊符号.宋代一般女性及歌妓词人尤其钟情于楼意象,她们的楼意象词包含着多样的情感内容,并通过楼意象与其他各种意象的组合,展现出她们各自不同的人生际遇、身份地位、理想情志,内涵丰富多彩. 相似文献
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马克思说过:"对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。"由此可见,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,音乐的美感就不能为学生所感觉,音乐本身也会黯然失色。在小学音乐教学中,如何让音乐诱发起学生的兴趣,引起美感,产生共鸣,使学生感受美、体验美、鉴赏美,在审美的过程中既学到知识,又提高音乐的审美素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础呢? 相似文献
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随着长三角经济和物流产业的迅速发展,对物流人才的需求日益增加,文章以扬州市物流企业为个案切入分析目前物流企业的现状,探讨高职校如何建立相应的物流人才培养模式。 相似文献