造就研究型专业人员:教师教育课程设置的芬兰经验

在基础教育蜚声国际的芬兰,"教师作为专业人员而存在"的理念不仅已成为中小学师资群体的真实写照,亦为该国职前教师教育开展的基本前提与重要指向。通过对包括教学实习在内的职前教师教育课程结构及内容进行分析与阐释可发现,芬兰大学尤为注重培养师范生的研究思维、态度及能力并致力于将其打造为具备一定素质能力的研究型专业人员。     

速览

优化学校治理主体是关键《人民教育》2015年第1期刊登李希贵的文章指出:在传统学校的管理体制下,管理主体常常被误以为只有一个校长,又由于校长的权力来自于上级的任命,因而,在上下利益冲突、左右矛盾纠结、前后路径相左的时候,一所学校到底能否在全领域、各环节自始至终以学生为中心,就完全取决于校长个人的价值取向。而制度设计本身并不具有这样的规定性。事到如今,     

国际

欧盟:招募实习生成常规项目欧盟委员会教育文化总司实习生办公室官员近日表示:欧盟机构招募实习生是常规项目,欧盟每年都会按国别比例招收一定量的实习生。实习项目旨在进一步宣传欧盟一体化的体制,增进申请人对欧盟一体化的了解。据了解,招收实习生的包括欧盟委员会、欧洲审计院、欧洲议会等欧盟机构,其中部分机构限定申请人必须是欧盟成员国公民。但包括欧委会在内的一些机构则对全世界符合条件的申请者开放,实习地点在布鲁塞尔和卢森堡等地。其中欧盟委员会的职位占多数,每年大约有     

创建省级示范软件实习实训中心的探索--以安徽三联学院实训中心为例

软件实习实训中心建设是应用型本科内涵建设的重要环节,是衡量应用型本科办学实力和体现办学特色的重要指标,是提高应用型本科学生的培养质量的保证。结合安徽三联学院省级示范软件实习实训中心的建设进行了思考,并提出改进建议。     

旅游管理专业野外实习研究--以滁州学院旅游管理专业皖南实习为例

旅游管理是实践性、应用性较强的专业,旅游野外实习是本专业重要的实践实习环节。本文以滁州学院旅游管理专业的黄山野外实习为例,从计划制定、资料收集、时间选择、实习过程进行、实习后的总结和学生调查等几方面进行了系统的探讨,分析皖南实习存在的问题,为以后旅游管理专业的野外实习研究提供了参考。     

顶岗实习生职业压力量表的编制

本研究的目的是为了编制高职学生顶岗实习心理压力源量表。通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高校实习指导教师、企业实习管理人员及实习生的访谈,确定了条目,通过探索性因素分析进行项目的筛选和因子的提取,再用另一半被试进行了验证性因素分析。确定顶岗实习生压力源量表由28个条目组成,7因素结构。源量表的信效度基本符合心理测量学的要求。     

贵州省扶贫生态移民工程与城镇化推进政策研究

关于城镇化实现路径的分歧和争论一直贯穿于我国实际改革的过程中,以城市圈、大都市区等为区域核心的强力带动,以及针对小城镇尤其是农村的就地城镇化,都在交替实践。当前,在低碳经济背景下,根据有关文件和会议精神,结合贵州省省情提出"扶贫生态移民工程"作为城镇化推进的实现路径,具有其科学内涵。基于对城镇化推进与扶贫生态移民工程的内涵与联系,扶贫生态移民工程实施环境的论述与分析,提出了扶贫生态移民工程与城镇化推进的政策建议。     

对高职院校学生顶岗实习管理工作的一点思考

高职学生在参与顶岗实习的过程中,由于自我保护意识不强、交叉管理责权不明确等诸多因素,造成对实习学生管理的极大疏漏与隐患。本文旨在研究高职学生顶岗实习过程中的种种问题,并结合工作实际情况,探索行之有效的解决之道。     

对培育和打造棕溪特色经济的思考

棕溪镇位于陕西省旬阳县东部汉江南岸,是秦巴山区连片贫困地区的典型代表,是国家实施精准扶贫的重点地区。发展主导产业,大办特色经济,是农民致富脱贫的重要途径。作者通过对棕溪镇发展特色经济的分析,对贫困山区开展精准扶贫工作提出几点思考。     

媒介融合时代新闻学专业实习模式研究

媒介融合改变了新闻生产和传播的方式,生产和传播方式的改变必然将改变新闻工作者的职业理念和工作方式。新闻学专业学生的实习要适应媒介融合的现状。在媒介融合时代,新闻学专业学生实习的模式主要有模拟性的校内实习和实战性的社会实习两种模式,本文将予以探讨。