一扶 二陪 三放——初一新生入学三步走

初中新生入学三步走。第一步,扶着走。就是班主任根据学校的计划安排,事先做好计划,设计好步骤,帮扶学生照着做;第二步,陪着走。就是班主任试着放手学生,但不完全放手,自己稳坐"中军帐",运筹帷幄,而让学生发挥主动性,尝试着独立开展活动;第三步,放开走。就是班主任给学生创造机会,给学生提供组织活动、施展才干和自我管理的舞台,鼓励学生积极参与班级和学校的各种活动。     

“三支一扶”计划大学生个体障碍因素研究

＂三支一扶＂计划很好地发挥了引导高校毕业生面向基层就业的示范作用,有效缓解了当前高校毕业生的就业压力。但在积极推进的同时,也面临着诸多亟待解决的问题和困难。理性分析当前就业困境下＂三支一扶＂计划大学生个体障碍因素,不但能为全面提升大学生主体面向基层就业的主动性和竞争力提供有益借鉴,而且将有利于＂三支一扶＂计划的顺利开展和整体推进。高校毕业生应正确认识当前的就业形势,走出就业观念＂误区＂,树立全新学习理念,锤炼扎根基层作风,全面提升面向基层就业的主动性和竞争力,唱响基层就业创业主旋律。     

人文生态视域下的幼儿园绘本阅读教学探析

幼儿园绘本阅读意义重大,绘本不仅好读、好看,也是培养幼儿人文精神、夯实精神底色的利器。在绘本读物选择上,应该选择那些能够全面帮助幼儿丰富心灵世界,培养多元智能的经典绘本。在绘本教学实施中,应基于人文生态的建构而进行设计。在绘本阅读拓展中,也应做到多元互动,由扶到放,推荐阅读。     

精心组织对比实验 提高学生探究能力

对比实验是科学探究的重要方式,对比实验也是小学科学最基本的实验之一。学生通过对比实验提高对客观事物、自然现象的认识,培养学生实验和观察的技能,从而增强科学探究的能力。本文就对比实验在中年级科学课堂中的教与学谈谈我们的认识。     

一切都会有转机

在任何时候,我们都不能放弃一个孩子,他们有各自不同的特点,家长和老师要设法帮助孩子找到自己的长处,挖掘自身潜力,让他们树立自信。如果能做到这一点,并且得到孩子的信任,那么"差"的学生就会成功转化。     

网络环境下信息传播的困境及其思考

近年来多起扶倒地老人事件中公众认知与真相的错位,凸显了网络环境下信息传播日益严峻的困境:信息传播价值与传播的价值的冲突趋于尖锐;信息二手化现状与真实性要求的矛盾更加突出;信息碎片化现状与深度化要求的背离日益严重.网络环境下的信息传播困境,造成了消极的社会后果,应采取应对之策.     

工欲善其事,必先利其器——舞蹈训练中扶把手臂和腰、控制、大踢腿动作探析

舞蹈基训是以训练人的身体动作形态为其主要目的,是最具基础性的舞蹈训练活动。通过严格的基础性把杆训练后,能够培养规范的动作姿态和正确的肌肉用力的方法,建立起正确的舞蹈动作概念,为后续训练部分跳、转等技术技巧学习打好基础     

高校家庭经济困难学生的“心理扶困”问题的研究

当前,家庭经济困难学生作为高校中的特殊群体,受到了社会的普遍关注.研究发现,伴随着他们经济贫困的同时,也出现了另一种贫困——心理贫困.本文旨在通过研究高校家庭经济困难学生存在心理问题,分析家庭经济困难学生“心理贫困”的特征及原因,探索行之有效的措施,有针对性地开展“心理扶困”工作,对帮助其人格的健全发展,提高其心理健康水平有十分重要的意义.     

基于大学生创业基地的人才培养模式研究

文章首先分析了传统培养方式在当前面临的挑战,一方面出现了技能培育与工作岗位要求不匹配以及培养规格与当地经济发展需求不匹配的问题,另一方面高校教育对理论教学和实践教学的不同态度也使得某些培养方式走入了误区,对理论教学过分重视可能会限制人才的成长,而对实践教学的盲目推崇又会使高等教育与职业教育混为一谈。针对这些问题,文章以创业培训的典型实例及其成功经验为参考和借鉴,提出了基于大学生创业基地的人才培养模式构建的思路。