三四十年代中国女性文学研究综述(1978年至1999年)

新时期,学界对三四十年代女性文学的研究有了很大的发展。单项研究迅速发展,研究方法趋向多样化;综合研究稳步前进。然而,研究中仍存在一种不均衡现象,批评武器与批评话语有待革新,中国传统女性文学理论应该予以重视。     

怎样改正孩子“说不得”的坏脾气

主持:武汉读者翁国明问:“我儿子7岁,只喜欢听好话,不能说他一点不好。在学校调皮,老师批评几句,他马上不高兴,有时回家还会哭一场。真不知该怎么办,不知其他父母有无此烦恼?”现在的孩子都习惯听好话、被赏识,久而久之便形成了“说不得”的毛病。怎样对待孩子的这种“说不得”现象呢?本期有6位父母朋友座谈自己的观点,供大家借鉴。     

鸢尾的无土栽培

鸢尾，又名蝴蝶花，这种植物生命力强，耐半阴，易于栽培。其叶剑形，互生于基部形成扇羽状，叶色淡绿，造形优美，花大、花期较长，花色别致(蓝紫或淡紫色)，是装饰、美化环境的好材料。若将它制成无土栽培的小盆景，既美化室内教学环境，也便于学生观赏植物的根、叶、花等器官的生长状况，集装饰美化、实验观察于一体，其效果之好，真可谓是锦上添花!     

让批评也“温柔”

案例 网上有这样一则消息：某校期中考试成绩出来后，校长发现A教师所教班的成绩很不理想，与兄弟班级相差9分之远，已构成严重的“教学质量事故”。为杀鸡儆猴，校长立马召开“期中质量报告大会”。会上校长火冒三丈，指名道姓地对A教师进行了严厉批评，责令其下次考试一定要缩短与其他班级的差距，否则“今日工作不努力，明日努力找工作”，以下岗进行威胁和恐吓，让A老师感到无地自容，很失面子。没想到A教师也不是好捏的“柿子”，对校长的“暴行”拍案而起，当众与校长发生了争执，辱骂声、拍桌子声响作一团，校长狼狈不堪……     

处理批评报道要把好五关

批评性报道是舆论监督中影响大、震憾力强、见效快的一种监督方式。但从新闻报道的大众媒介性质出发,从批评性报道敏感性强的特点出发。握有稿件生杀大权的新闻单位的老总们一定要对批评报道严格把关。笔者认为,根据新闻报道中批评报道的一般规律起码应把好以下五关。 把好动机关 做到监督人者也要受监督 “铁肩担道义,棘手著文章”,对危害党和人民利益的不规行为,或对千人共唾的道德沦丧事件,疾恶如仇,奋笔疾书,将其暴露于光天化日之下,是一位新闻工作者应有的品质。但如果从一己的私利出发,泄私愤、图报复,老子天下     

善于表扬 巧于批评——谈后进学生的转化

后进学生的出现是相对而言的。但其存在却是一个不能忽视也无法逃避的现实问题。而对这些学生的教育和转化更不是事倍功半的无效工作，而是摆在我们每一个教育工作者面前的重要课题。     

对经典的解读与校正

当前,全球经济一体化已是大势所趋,世界各国、各地区的文化交流也日益密切。而社会文化研究已经成了各社会人文学科研究的一个重要方面与切入点,文学研究自不例外。然而也有一部分研究者,自觉地与当前流行的社会文化批评方式划清界线,哈罗德·布鲁姆即是一位这样的文学批评家。     

英语新闻语篇分析实例

批评语篇分析是近年来语言学界研究的热门话题。它将交际语言放在社会意识形态的大环境下来研究,突出前者与后者之间的相互影响及作用。本文选取了由两家新闻机构对同一事件所做出的不同新闻报道,意在对比分析这两篇报道中所隐藏的社会意识形态的差异。     

慎重处理“小报告”

学生打的“小报告”，老师首先应该重视。因为“小报告”可能涉及到“大问题”，比如有的学生上街去网吧玩电子游戏或聊天。有的学生抄袭同学的作业或花钱请同学写作业．有的学生在教室或寝室偷拿别人的东西等等。这些问题。如果没有引起老师的足够重视．如果不及时进行批评教育．不仅会打击打“小报告”的同学给老师反映情况的积极性，而且还会使犯错误的学生在思想品德、学习态度、行为习惯等方面向着不良的方向进一步发展，其后果不言而喻。只有把学生不好的苗头、不良的倾向扼杀于摇篮中。才有利于良好学风和班风的形成，才有利于学生健康的成长。