全文获取类型
收费全文 | 644篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 522篇 |
科学研究 | 32篇 |
体育 | 50篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 29篇 |
出版年
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 44篇 |
2009年 | 65篇 |
2008年 | 48篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 49篇 |
2005年 | 48篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有653条查询结果,搜索用时 15 毫秒
581.
洪小弟 《中国科教创新导刊》2012,(16):195-195,197
技工学校包括职业技术院校组织学生参加职业技能竞赛是技工学校为提高学校的社会影响力和竞争力的一个重要方面,学校对技能竞赛的参与和组织都非常重视,并在结合竞赛训练的同时,时学校的实训设备都进行了重大的调整以适合参与竞赛的需要,通过对学生的基础训练、强化训练和临场比赛心理承受能力训练以达到比赛所需的基本素质与技能. 相似文献
582.
近年来,提高孩子对挫折的心理承受力的教育已越来越受到重视。因为在孩子成长的路上,不可避免地充满了各种困难与挫折,不管父母怎么保护,孩子终有一天会飞出父母的港湾,开始自己的生活。不如从小对孩子进行适当的挫折教育,培养孩子对挫折的承受能力,帮助孩子养成积极面对挫折的良好心态。 相似文献
583.
罗炳杰 《福建基础教育研究》2010,(2):44-45
初中化学在知识内容、教学要求、考试方式上与现行高中化学存在着脱节现象,有些教师高一起始阶段由于没有处理好高初中化学的衔接,不顾学生的承受能力,开快车赶进度,结果导致许多学生在知识、能力、方法、心理等方面不适应高中化学教学要求,而过早出现学习分化现象,严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。初高中化学的衔接问题,已成为高中化学教学迫切需要解决的问题。如何处理好初高中化学的衔接,要做好以下三点:一是做好高初中教材内容的衔接;二是做好教学方法的衔接;三是做好学习方法、学习心理的衔接。 相似文献
584.
女职工素质指的是在一定的时间、空间条件下,女职工所具备的知识水平,思想道德品质、心理承受能力、职业能力、创新精神、观念、气质、性格、身体状况等诸多因素的总合。全面提高女职工素质就是要引导女职工树立适应市场经济发展的观念和意识,帮助女职工培养良好的职业道德、社会公德、 相似文献
585.
电视主持人杨澜,在前去央视应聘《正大综艺》主持人时,曾遇到过这样一道难题:“如果需要,你敢不敢穿三点式?”杨澜坦然答道:“这个问题同社会环境很有关系,如果在外国的裸体浴场,三点式不见得就显得开放;而在中国,穿三点式不符合人们的共同的审美价值标准。”杨澜并未直接回答可否,却在含蓄与坦然的应对中,表现了自己的机智和口才。由此可见,参加面试者,除对一些常规陛问题要有所准备外,还要对考官可能的突发奇问有所准备。这除了要求面试者要有较强的心理承受能力外,还要求面试者具备一些应对这类有意“刁难”的能力和技巧。 相似文献
587.
自2003年公司拆分以来,Palm一直经历着动荡。在产品上强调个性化的Palm,在公司运营上的大胆举动也一次次地考验着Palm迷们的心理承受能力。今天PalmSource已经远嫁扶桑,而失去自己另一半的Palm,心情恐怕也像打翻了五味瓶一样。 相似文献
588.
陈青兰 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
教育是科学,更是艺术。对于同一个问题,不同的处理方法往往能收到截然不同的效果。教育工作的对象是一个个活生生的人,他们有各自的思想、心理和情感,他们需要教师在学习和生活上的帮助,更需要理解、关爱和尊重。 相似文献
589.
我国一贯制学校的班级,都有一个共同的特点,那就是各年级各班学生人数几乎相等(有些学校小学与中学的班级人数略有区别,但差别不大)。笔者认为,这种统一固化的班级人数不符合不同年龄阶段学生的生理、心理特点和认识发展规律,它存在很多缺陷。一、班级人数统一固定的缺陷缺陷一 相似文献
590.
随着市场竞争的加剧、社会信息量的增大、生活节奏的加快、心理危机感的增加,职业中专学生的心理受到越来越大的冲击和影响。当这些冲击与影响超过学生的心理承受能力时,就会给学校带来许多不安定的因素,导致学生荒废学业、难以成才。运用心理学的方法,探讨心理咨询与思想教育结合的有效途径,将有助于解决这一难题。 相似文献