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云清 《大科技.科学之谜》2013,(10):30-31
航天器的重力加速度一般人很难承受。最多能承受多大的加速度?物体在自由落体时的加速度约10m/s^2,这就是重力加速度,符号为g。一般来讲,大多数人都可以承受2个g左右的加速度,而超过2个g,一些人就会开始感到头晕。那么,人体最多能承受多大的加速度呢?如果要体验3个g以上的加速度带来的感觉,那坐过山车是不错的选择,过山车最大的加速度可 相似文献
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624.
洪小弟 《中国科教创新导刊》2012,(16):195-195,197
技工学校包括职业技术院校组织学生参加职业技能竞赛是技工学校为提高学校的社会影响力和竞争力的一个重要方面,学校对技能竞赛的参与和组织都非常重视,并在结合竞赛训练的同时,时学校的实训设备都进行了重大的调整以适合参与竞赛的需要,通过对学生的基础训练、强化训练和临场比赛心理承受能力训练以达到比赛所需的基本素质与技能. 相似文献
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李宏志 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
评课是一门艺术,作为一名物理教研员经常做的工作就是听课、评课,恰如其分的评课可令人茅塞顿开,心悦诚服;反之偏激不恰当的评课则会打击教师的积极性,甚至会产生负面效应,评课还要考虑上课老师的年龄大小、性格、心理承受能力等各方面因素. 相似文献
626.
高职学生在成长过程中不可避免地要遇到各种挫折,如何对待挫折,直接影响着高职学生的身心健康及他们的社会化进程。本文对目前在校高职大学生的受挫现状进行分析,对如何提高高职学生的耐挫力提出一些应对方法。 相似文献
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作为教师,不仅要给学生一个健康的体魄,还需要赋予他们健康的心理。社会、家庭、学校都必须伸出双手,共同为青少年的心理健康工作做出应有的努力。据专家统计中国有3000多万青少年心理亚健康,约1/5的孩子有抑郁倾向。在很多小学生的身上或多或少都存在自闭、沟通障碍、心理承受能力差的状况。在这样的情况下就急需对他们进行心理健康教育。在学校,对学生开展心理健康教育,只靠几次辅导课是根本解决不了问题的,应该把心理健康辅导融入各科教学中,以思想品德课作为基础课来开展心理健康教育,全面了解学生的思想动态,了解并理解学生的心理需求,使之建立完善、健康的人格。 相似文献
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小学体育课程,不仅要培养学生体育锻炼的意识和能力,也要培养学生的意志品质。于是,在烈日下或寒风中让小学生在操场上体育课,也就被视作再正常不过的事情了。但小学生毕竟是小学生,他们忍受恶劣天气的耐力还是有限的。如果恶劣天气超过学生的承受能力,不仅容易对学生的身体造成伤害,而且也会影响学生对体育课的喜爱程度。 相似文献
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