继承与反叛:六十年代美国通俗小说述评

二战后 ,美国通俗小说经历了酝酿、反拨、高涨的发展过程。这其中 ,60年代通俗小说是具有承启性质的一环。这一方面继承了此前通俗小说创作的传统模式 ,另一方面又为 70年代通俗小说的创新与繁荣打下了铺垫。通过对 60年代美国多类通俗小说创作情况的介绍与分析 ,来求证这一文学发展的时代特征 ,为本文之旨     

由关键点切入信息 有效指导研究性学习

正研究性学习课的关键点是指研究性学习课程实施中最紧要的对情况起决定作用的转折点或承启点。区别于学科课程,研究性学习课程更加需要在恰当的时机抓主要矛盾,即捕捉关键点来实现有效指导。一、关键点的类型和特点第一,闪光点。在研究性学习课堂里,闪光点是指学生突出、优异的表现。如学生做出一个精美的手工作品,写出一篇优秀的观察笔记,发表一番激情洋溢的活动感言,找到一个疑难问题的答案,完成