服务教育教学是图书育人的根本

1　面向教师 ,提供教学保证　　为了满足教师教学的需要 ,我们坚持从实际出发 ,采取有效措施 ,尽可能为教师教学提供方便。在图书管理工作中 ,我们做到了分工不分家 ,为师生排忧解难。在图书购置上采用两种形式 ,一是图书管理员主动深入教研组 ,征求意见 ,按教师所需书目购书 ;二是将图书经费定额分解到组 ,直接由教师自由选购适用书籍。既使经费得到合理使用 ,又满足了教师教学需要。为了方便教师查找资料 ,一方面将部分常用的专业杂志和专业工具书存放到组 ,便于随时查阅 ;另一方面 ,变静态管理为动态管理 ,即变过去图书管理员坐等借阅到…     

职业教育渴望“扶正”

目前，普通高中热持续升温，大学城建设方兴未艾，职业教育在人们的意识中仍居其次。而要破饵“技工荒”难题，就要彻底改变职业教育是“次等教育”这一现状。     

技工社会角色需要多元价值认同

几年前，“技工短缺”的字眼就频现于国内各大媒体，然而时至今日，它依然是我国多数制造型企业最为头痛的问题。有人形象地称，如今是“大学扩招，技校关门”的时代。背后的无奈尽显无余，高校毕业生由于技能的欠缺而无法满足市场的需求。     

以就业为导向的技工院校电子电工教学研究

近年来,“缺工”、“抢人”已经逐渐成为一些行业中的常见现象,特别是对于珠三角、长三角等区域的电子零件生产行业,于此同时,毕业生面临着“毕业即失业”的困境,很多毕业生很难找到与自身发展相契合且自身能力能够胜任的工作。市场对人才的巨大需求与毕业生找工作难之间的矛盾表明我国当前的技术应用型人才培养还存在着较多问题。本文以电子电工技术人才培养为例,通过分析该行业的就业形势和技工院校的电子电工教学思路,发现技工院校电子电工教学中仍然存在着较多问题,教学工作者需要认识到中职生底子薄的缺陷,在开展教学时加强实训,积极引导学生从小问题开始培养解决问题的能力和信心,同时注重仿真软件和Protel等的基本原理和方法,不断提高学生的专业素养以适应未来工作岗位的要求。     

从多元化交际能力培养角度谈技工院校英语课程改革

交际是语言最基本的功能,英语教学交际化是新时期学校英语教学的核心。学校英语课程设置决定了英语教学质量,因此,从学生交际能力培养角度进行英语课程改革就成为新时期英语课程改革努力的新方向。文章分析了技工院校英语教学培养学生多元化交际能力的必要性,从学生交际能力培养角度就技工院校英语课程改革进行研究。     

关于新时期技工院校语文一体化教学的思考

21世纪的今天,各国之间的竞争不断转变为人才的竞争,可见教育在国家发展中的重要地位。当然,作为发展中国家的中国,更是秉承"百年大计,教育为本"的教育方针,不断促进国民素质的提高,以保障中国的持续、健康、全面发展。技工院校是我国培养高技术人才的重要基地,近年来得到人们的极大重视,但技工院校在教学中还存在诸多问题,这些问题会变成一系列的障碍,限制技工院校的发展,针对这些问题,技工院校不得不积极采取措施,防患于未然。本文以新时期技工院校语文教学为例,在分析语文教学现状的基础上,提出语文教学改革的必要性,并鼓励人们将一体化教学运用于语文中。     

研究任务型教学法在技工院校英语教学中的尝试

任务教学法是针对我国技工院校英语教学体系而推出的一种教学体系,从宏观的角度看,任务教学法具有更先进的教学理念,应用任务教学法可以让学生积极主动地学习英语语言新知识,与传统的英语教学体系相比,任务教学法具有更广阔的发展空间和发展趋势。作者将针对研究任务型教学法进行具体的分析和阐述。