技工院校教学评价机制研究述评

通过对技工院校教学评价机制研究的介绍,认为仅以教师为主体的研究力量,对技工院校评价机制及相关问题虽有一定的研究,但还有很多不足,需要进一步拓宽思路,改进方法,加大研究力度。     

“工学结合、能力本位”人才培养模式的构建与技工院校学生职业素养的提升

阐述职业素养的内涵,对“工学结合、能力本位”人才培养模式进行概述,探讨如何通过构建“工学结合、能力本位”人才培养模式提升技工院校学生职业素养.     

中学语文阅读异化现象初探

第三次工业革命以来,阅读日益受到世界各国的重视。美国政府高度重视阅读,2001年,布什总统在上任伊始就签署了一个名为《不让一个孩子落后》的教育改革法案,明确提出了"阅读第一"的改革口号。日本在1997年修正了学校图书馆法,规定学校规模只要超过12个班级,都必须提拨特别预算,改善学校图书馆藏书与设备。我国自改革开放以来也十分重视全民阅读,2006年     

掬一捧生活的水 书一篇写意的文

如今的作文教学,经常有学生无话可说;或是心里有话,却"茶壶里煮饺子——有货倒不出";或是"假、大、空",千人一面,众口一辞。究其原因,不外乎学生缺乏生活的素材,使得"无话可说,无处着手,无事可写。"所以要改变作文教学中的这种现状,我认为唯有以积累为基础,以体验为重心,以个性表达为目的,掬一捧生活的水,书人生写意的文。一、人手一书,使学生的语言羽翼丰     

中学图书馆教育情报服务工作

长期以来,中学图书馆工作一直停留在传统的服务模式上,教育情报的积累与输出显得非常单薄,许多中学图书馆的文献资料工作与学校的教育,教学工作游离脱节。随着教育改革的发展,教师和校领导对教育情报的需求量将大幅度增加。因此,要搞好教育改革,中学图书馆就必须对传统的服务方法加以改革,其中很重要的一项工作,就是开展教育情报服务工作。     

学校图书馆与学生创新能力的培养

学校图书馆在培养学生创新能力中扮演着重要角色,是培养学生创新人格的重要场所,是全面开发学生创新潜力的第二课堂,是帮助学生解决问题的重要场所。