宁夏推广水稻控灌技术 一年可节水3.2亿立方米

2005年,水稻节水控灌技术已在宁夏引黄灌区全面推广,并进入技术成果收获期。据测算，2005年,此项技术在宁夏水稻种植中可节约用水3．2亿立方米．减少种稻农民水费支出2400多万元。     

技术创新、转化与商业化的非线性模型和政策实践

本文讨论了链接模型、有机混沌模型、回路模型、交流模型、实验知识模型、蛙跳模型和神经网络模型等非线性模型。非线性的发展模式则是创新政策的潮流和趋势，这些理论认识和政策实践也必将对我国的科技发展对策有借鉴意义。     

强化技术管理创新技术成果

持续开展石油钻井施工技术创新和技术攻关,精细和加强工程技术管理,提升自主创新能力和科技成果的推广应用,严控工程事故复杂,全力推进工程提速,为实现企业高效发展和安全发展提供强有力的技术支撑。     

黄大可：创新励磁技术打遗发电机组“安全屏障”

中国长江电力股份有限公司一级励磁专家黄大可,长期从事水电厂自动化和励磁技术的应用开发工作,创造了一系列前沿性、开拓性、独占鳌头的励磁技术成果,为发电机的安全运营提供了坚实的技术保障。     

玉米收获技术成果与实践

玉米是我国三大粮食作物,玉米联合收割机的研制生产与推广应用,始终是农机化的一个热点与难点。目前,我国已有60多家企业生产出20余种、80多个机型的联合收割机,但一直没有解决好果穗去除苞皮的关键问题。一、玉米的概况玉米为高杆作物,其形状独特,由茎杆、枝叶、果穗组成,在一年的生长     

浅谈中学生科技创新意识的培养

21世纪是知识经济占主导地位的世纪．知识经济是指以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济．它的核心是科技,关键是人才,基础是教育．中学生是未来社会的主人,是未来的科技力量．因此,培养中学生的科技创新意识显得十分重要．当今社会,科学技术迅猛发展,人类积淀和新创造的知识和技术成果浩如烟海,科技知识的无限性与中学生学习内容的有限性形成了冲突,出路何在？培养中学生的科技创新意识是唯一的出路．如何培养中学生对科学的兴趣,培养他们的创新精神以及动手能力？我们认为可以从以下三个方面来进行．