中学体育教学法课程微格教学的设计与研究

运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序,确定了微格教学的教学阶段.对我院1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果表明,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异(P＜0.01).然后,对评价结果又进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态.可以说微格教学方法是培养师范生教学技能较为有效的方法.     

国家帆板帆船队备战2000年奥运会的心理训练及其效果

为帮助国家帆板帆船队备战2000年奥运会，我们采用针对性的心理咨询、心理测量和系统的心理训练等方法及手段，为运动员提供跟踪性的科技服务，帮助运动员提高参加比赛的信心，增强情绪的稳定性和心理承受能力，通过对运动员心理疲劳状态的客观监测，保证了正常训练的顺利进行；比赛前的心理准备有效地增强了运动员的自信心，我们还采用12项心理指标和5项心理指标比较客观地评价运动员的心理能力和心理状态的变化，测试结果表明，通过心理训练运动员的心理技能明显提高，这些生理心理指标能够科学地验证心理训练的效果。     

不信春风唤不回—楼下镇档案工作目标管理达省一级标准纪实

公元 2 0 0 1年 12月下旬的一天 ,黔西南州普安县楼下镇党委书记刘坤同志在处理一桩镇政府与某煤矿因矿井有关权属问题引发的纠纷时 ,面对对方的“漫天要价与无理取闹” ,着实让这位平日办事干练果断的书记头疼了一番。按说 ,处理这种事对他来说简直就是小菜一碟 ,可这次却不行了 ,原因就在于镇政府几年前与该矿主签订的有关合同、协议等文件材料一时找不到了。在镇政府不能出具有效依据的情况下 ,为避免事态的进一步恶化 ,他们只得违心向该矿主作出了较大让步 ,才使这桩闹得纷纷扬扬的纠纷得以解决。这次“事件”对楼下镇党委、政府震动很…     

日本游泳参加雅典奥运选拔赛综述

2004年4月20日至24日，日本举办了为期5天的雅典奥运会游泳项目的参加选手选拔赛。这次比赛与以往历届奥运会的选拔赛都有很大的不同，其中最为重要的是，在选拔方式上采用了一锤定音的仅根据本次比赛的结果来决定谁来参加雅典奥运会游泳比赛的选拔方式。     

美提高阅读能力有新法

耶鲁大学医学院一项新研究显示,把老师采用的一种科学精读程序与阅读能力低的学生的大脑连起来．可激活学生大脑中负责语言技巧和阅读的部位．改进他们的阅读能力。     

农村小学学籍管理难的原因及对策

1997年，我们广安区顺利地通过国家“普九”检查验收，基本实现了普及九年义务教育目标。但是，近年来，随着改革开放的不断深入，《民办教育促进法》的颁布实施和学校人事制度改革的进一步深化，人口流动加剧，这给农村小学学籍管理带来了新的更大的困难。究其原因，学籍管理困难主要表现在以下几个方面：     

探索综合高中新模式促进文化技能双加强

近年来，我们积极探索“普职渗透”的办学模式，形成了“文化技能双加强，就业升学双通道”的格局，提出并尝试“双学籍，双文凭”的综合高中班。回顾三年来的实践和探索，有如下三方面的体会。